提高辅导员师德修为做好学生成才引路人.docVIP

提高辅导员职业道德做好学生成才引路人 学校：河南财政税务高等专科学校 院系：工商管理系 写作老师：余春梅 职称：09级辅导员 2011-10-10 【摘要】高校辅导员身处高校学生工作第一线，是高校思想政治工作队伍的骨干力量，是大学生思想道德教育以及大学生成长成才的指导者和引路人。高校辅导员应认清自身责任和角色，不断提高自身职业道德，努力做好学生成长成才的引路人。 【关键词】辅导员；职业道德；成长成才 绪论 “师德”是指教师的职业道德，它是一般社会道德在教师职业中的特殊体现，是教师在从事教育活动中必须遵循的行为则、道德规范的总和。高校辅导员是教育引导大学生树立正确的人生观、世界观、价值观的主导力量，是大学生思想道德、政治素养、工作态度、生活作风等方面的榜样示范，是大学生树立崇高理想、坚定信念的精神导向。他们的政治素养、品德和作风直接影响着学生的成长成才。《中共中央、国务院关于进一步加强高等学校思想政治教育的意见》中指出：“辅导员是高等学校教师队伍的重要组成部分，是高等学校从事德育工作、开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生思想、学习和生活上的知心朋友，是大学生健康成长的指导者和引路人。” 这就要求高校辅导员不仅要有良好的行为和广博的知识，还应具有高尚的品德。 一、加强高校辅导员师德建设的重要意义 胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100 周年大会讲话中提到“教育大计，教师为本。广大教师和教育工作者是推动教育事业科学发展的生力军。广大高校教师要切实肩负起立德树人、教书育人的光荣职责，关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，加强师德建设，弘扬优良教风，提高业务水平，以高尚师德、人格魅力、学识风范教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。”在高校教育中，加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而紧迫的战略任务，而大学生思想政治教育工作效果的好坏始终与思想政治教育工作队伍素质的发展水平有着密切联系。队伍素质建设得到保障，思想政治教育才能到位，才能培养出社会发展所需要的高素质人才。工作在大学生思想政治教育第一线的辅导员，是大学生思想政治教育的骨干力量，任务繁重，责任重大，这就要求辅导员从自身做起，采取多种途径，勤学苦钻，博采众长，不断创新，从而适应时代要求，不断增强思想教育的吸引力、说服力和感召力。同时加强师德建设，要始终坚持以人为本，把师德建设作为一项十分重要的工作，放在十分突出的位置，采取有效措施，加强师德修养，以德修身，以德治教，以德育人，以良好的思想、道德、品质和人格去影响学生。 二、当前高校辅导员师德现状及存在的问题 2.1当前辅导员师德现状 当前我国高校辅导员的师德状况总体是好的，他们有正确的政治方向，较高的道德修养，较强的社会责任感，关心爱护学生，确实做到了管理育人、服务育人。但是不能不看到，目前，由于有些高校对辅导员队伍建设的重要性认识不足，而辅导员工作本身头绪多、日常事务繁杂，工作缺乏稳定性和规范性。“杂、淡、累”成了辅导员工作的突出特点。“杂”就是除了本职工作还要承担院（系）党务、行政工作，成了一个名副其实的打杂的人。“淡”就是这些工作大多不显山不露水，一年到头，辛辛苦苦，没有什么成就感，而给人印象是忙忙碌碌、平平淡淡。“累”就是辅导员工作每一件都实实在在，来不得半点偷闲，成天忙里忙外，业余时间常搭上。工作紧张，生活没有规律，身心之“累”自不待言，成了“消防员”、“保姆”，涉及学生大小事都要管，很难腾出时间和精力，研究学生思想教育和完成学生工作科研任务。辅导员对自身角色的极大困惑，导致辅导员彷徨茫然，也使部分辅导员产生厌倦情绪，对所肩负的重任认识不清，没有信心和决心把工作做好，加强自身理论学习、工作能力、业务水平提高等方面并不迫切。因此，很大程度上只能处理表面的事情，或靠零打碎敲和临时抱佛脚应付了事，缺乏动力，工作方法陈旧，没有创新，工作效果也不佳。 2.2当前辅导员师德主要存在的问题 ①理论素养有待提高。政治工作是一切工作的生命线，是思想教育的灵魂。这就要求辅导员必须具备较高的政治素养。受社会大环境以及平日繁琐工作的影响，少数辅导员疏于政治理论的学习，放松了对崇高理想、信念的追求，对师生中的一些热点和难点问题往往存在困惑和不理解，难以站在理论高度予以释疑解难，不能较好的引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观，远远不能适应形势发展的需要。 ②岗位意识不强。由于高校的扩招，往往一名辅导员要管理好几百名学生，再加上日常工作涉及面越来越广，客观上使得工作目标不明确，工作成效难以衡量，岗位职责模糊；同时，由于辅导员在主观上没能意识到自身思想教育的主体地位，长期充当学生的“保姆”和“警察”，导致岗位意识也没能到位。高校辅导员是以培养人、塑造人为职业的专业工作者。人才培养的关键在于人格塑造。当前少数青年学生政治观念模糊，价值