浙江省高职院校国际经济与贸易专业人才培养方案优化研究【毕业论文】.docxVIP

浙江省高职院校国际经济与贸易专业人才培养方案优化研究【毕业论文】.docx

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浙江省高职院校国际经济与贸易专业人才培养方案优化研究摘要随着改革开放的不断深入,浙江省的经济发展与外界联系越来越密切,这对国际经济与贸易专业人才的培养提出了新的挑战。纵观浙江省 50 余所高职院校,已有 30 余所开设了国际经济与贸易(国际贸易实务)专业。提高高职院校国际经济与贸易专业人才的培养质量,并不失时机地促进人才培养方案的优化,这对于浙江省高职院校国际贸易人才培养模式的改革、教学内容的调整、教学计划的实施等都具有十分重要的意义。论文首先通过文献研究法对研究内容进行背景分析和文献综述,就优化人才培养方案的理论进行探讨,为人才培养方案的优化打下了基础。其次,通过比较研究法和个案分析法对浙江省内比较典型的 6 所高职院校国际经济与贸易专业人才培养方案文本进行横向的比较分析、对 3 所典型的高职院校国际经济与贸易专业人才培养方案文本进行个案分析,对高职院校国际经济与贸易专业人才培养方案与中职学校、普通本科院校同类专业培养方案文本进行纵向的比较分析。再次,通过调查研究法对浙江省内国际经济与贸易专业的毕业生、外贸企业的人事部经理、高职院校任课教师等进行问卷调查、访谈调查,把问卷和访谈的结果与培养方案作进一步的对照分析,把握目前浙江省高职院校国际经济与贸易专业人才培养方案存在的问题。最后,总结和梳理优化浙江省高职院校国际经济与贸易专业人才培养方案的策略和建议,并借此提出提高浙江省内高职院校国际经济与贸易专业人才培养质量的着力点和方向。关键词:高职院校;国际经济与贸易专业;人才培养方案;优化研究ITHE 0PTIMIZATION RESEARCH FOR TALENT TRAININGSCHEME OF INTERNATIONAL ECONOMIC AND TRADEMAJOR IN HIGHER VOCATIONAL COLLEGES OF ZHEJIANG PROVINCEABSTRACTWith the deepening of reform and open, the economic development of Zhejiang Province contacts the world outside more and more closely, which presents new challenges for talents majoring in International Economics and Trade. Viewing more than 50 Higher Vocational Colleges in Zhejiang Province, we find that more than 30 of them have the major named International Economic and Trade or International Trade Practice. Improving the quality of international trade talents in Higher Vocational Colleges and seizing the opportune to optimize the talent training scheme of International Economics and Trade will have a profound meaning on the training mode reform, teaching content adjustment and teaching plan implementation in Zhejiang Province.Firstly, through the analysis of the background and reviewed journals, we lay the foundation for optimizing the talent training scheme with the relevant theory discussed. Secondly, of all the texts we collected, we choose 3 typical talent training scheme texts to have case analysis and choose 6 of them to have a wider horizontal comparative research. And then we put the International Economics and Trade major texts of secondary vocational schools,

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