14《面向对象程序设计（C》实验大纲（14师范）—陈可华.doc

《面向对象程序设计（C#)》实验教学大纲 开课单位： 宁德师范学院计算机系 设置类别： 非独立设课 学 时：32学时 实验项目总数：8 实验教材：郑宇军《C#语言程序设计基础实验指导》（第2版），清华大学出版社,ISBN:9787302252115 主要设备（环境）：微机、Visual Studio .NET 2003 一、实验目的及要求 （一）实验目的 本课程通过实践教学环节，加深对C#程序设计语言的理论知识的理解和应用水平。通过设计实际的应用课题，进一步熟悉C#程序设计的操作技术，提高动手能力，提高分析问题和解决问题的能力。 （二）具体要求 通过本课程的上机实验，学生应达到下列要求： 1．能正确安装和配置.NET的运行环境，能独立完成教学基本要求规定的实验； 2．能熟练使用软件集成开发环境Visual Studio .NET，会使用调试工具调试应用程序； 3．能进行简单的Windows程序设计； 4．能利用面向对象程序设计的原理，进行类的设计； 5．能使用常用.NET类库和Windows控件，进行Windows程序设计； 6．能熟悉使用ADO.NET，能进行简单地数据库应用程序的设计； 7．能独立进行小型应用软件的开发； 二、实验项目安排 整个课程的实验按照其难易程度分为验证型实验、设计型实验和综合型实验三类，共8个实验项目。其中验证型实验4个、综合型实验1个，设计型实验3个。验证型实验是验证所学部分程序的正确性,加深对理论的理解；设计型实验是用于培养学生的设计能力，将所学的知识运用于解决实际问题；综合型实验是用于培养学生分析问题和解决问题的能力。 实验类型及学时分配如下表： 实验序号 实验项目名称 实验类型 实验学时 实验一 简单的C#程序设计 验证型 2 实验二 C#程序设计基础 验证型 2 实验三 结构化程序设计 验证型 2 实验四 面向对象程序设计 设计型 4 实验五 抽象类、多态和接口 验证型 4 实验六 Windows应用程序设计 综合型 10 实验七 Windows应用程序的进阶 设计型 2 实验八 数据库操作 设计型 6 三、实验项目说明 实验一 简单的C#程序设计 【实验目的与要求】 熟悉Visual Studio .NET 2003开发环境。 【实验内容】 使用Visual Studio .NET 2003，完成以下程序： 程序1、编写一个简单的控制台应用程序，打印一行文字(如Welcome,C#)。 程序2、完成课件第2章第39张例2_2； 程序3、一个某软件的启动界面，或者某软件的关于界面。 1、实验步骤 1、启动Visual Studio .NET 2003，完成程序1，并调试运行。 2、启动Visual Studio .NET 2003，完成程序2，并调试运行。 3、启动Visual Studio .NET 2003，完成程序3，并调试运行。 4、将完成的程序源代码用WinRar压缩后，连同本实验报告发电子邮件给指导教师。 2、程序主要语句及作用 程序1的主要代码，并附简要注释 程序2的主要代码，并附简要注释 程序3使用的主要控件及其主要属性说明 3、程序运行结果截图 程序1 程序2 程序3 4、收获，体会及问题（写得越详细、越个性化、越真实越好，否则我不知道你做这个实验的心路历程，也就无法充分地判断你是否是独立完成的这个实验、你是否在做这个实验时进行了认真仔细地思考、通过这个实验你是否在实践能力上得到了提高实验二 【实验目的与要求】 进一步熟悉Visual Studio .NET 2003开发环境； 掌握C#中的标识符，数据类型，类型转换； 掌握C#中的变量，运算符，表达式等； 【实验内容】 使用Visual Studio .NET 2003，完成以下程序： 程序1、编写一个1个程序，用来判断输入的是大写字母，小写字母，数字还是其他的字符； 程序2、定义一个方法，实现两个数的交换（分别把参数按值传递和按引用传递）写得越详细、越个性化、越真实越好，否则我不知道你做这个实验的心路历程，也就无法充分地判断你是否是独立完成的这个实验、你是否在做这个实验时进行了认真仔细地思考、通过这个实验你是否在实践能力上得到了提高 结构化程序设计 【实验目的与要求】 1、掌握分支语句和循环语句的使用； 2、熟悉并掌握各种控件的使用； 3、掌握调试工具的使用。 【实验内容】 使用Visual Studio .NET 2003，完成以下程序： 程序1、分别用while，do-while，for循环求1到100的和。?写得越详细、越个性化、越真实越好，否则我不知道你做这个实验的心路历程，也就无法充分地判断你是否是独立完成的这个实验、你是否在做这个实验时进行了认真仔细地思考、通过这个实验你