语文研讨会交流材料 教育需要一种情怀.doc

教育需要一种情怀———赴烟台学习随笔? ?? 金秋十月，天高气爽；晴秋暖阳，硕果飘香。　108日　46人，一路高速，一路欢歌，一路笑语，时至黄昏，我们来到了中国新文化涓涓如流的烟台。??????我们入住的是烟台观海花园酒店，刚一下车，我们就闻到了一股的海的味道，清清的，鲜鲜的，潮潮的，润润的，大家不约而同地说：“这个地方真好”。　　????????11位专家参加的会议，变成了只有3位，还好这三位都是全国知名校长，全国优秀教育工作者：陈康金（江苏东庐中学校长，给我们作了“以‘讲学稿’为载体的‘教学合一’的课堂教学策略”的报告）；吴松年（北京市教育学院教授，给我们作了“创生优质高效课堂要素与过程的报告”）；李志钢（山东即墨市第28中学校长，给我们作了“‘和谐互助’高效课堂教学策略的报告”）。　　??????? ??　　?????????　　 　　 28中校长李志刚接过一个新建校（即墨市实验学校）立下了这样的誓言：“我宁愿不要老婆孩子，也要把学校搞好。”?朴实而执着的话语背后，折射出的是李校长对教育那份浓浓的爱，作为校长的那份沉甸甸的责任。　　 400位教师以贺年卡的形式送去温馨的祝福，并且给每位老师的文字都不一样；每年的大年初一他要给每位教师逐个电话拜年，电话打到耳鸣为止；他给每位教师过生日，被老师们亲切地称作“蛋糕校长”……..　　 ?他还说“老师的能力一定有高低，老师的德行不能有优劣”…….　　 　　 　　 　　 　　 28中，他们的学生是幸福的，快乐的，在校时间就是6小时，周六、周日从不布置作业，拿数学课来说一周就是五节课，我们和他们比，是不是有点汗颜。　　 28中的李校长，教导处把每月的月考成绩报给他后，他分析到每个班级，然　后找　老师谈话，而不是把老师叫到办公室，而是在上班的路上，在校园的走廊里，在巧遇教师时，对成绩好的老师大家赞赏，鼓励，对成绩差的老师不是批评而是安慰，提出期望，这种无为而为闲聊式的管理方式让人容易接受，让人信心倍增。再说他们学校每两周一次只有40分钟的全体教职工会议的程序：艺术鉴赏?(5分钟)→课改事迹(5分钟)→互助论坛(10分钟)→工作总结(10分钟)→工作安排(10分钟),他说他们的老师都盼着开会,我深信不疑。　　 还有他们双通道式的级部管理模式，两人一组“和谐互助”学习策略等，不得不让我们折服于他们的管理智慧与才能。　　 　　 　　 　　 　　 28中五步十环节“和谐互助”高效课堂模式，以学代教，师友教学相长，有效延长了学生的学习时间，解决了老师教学生的不平等性、语言差异性、思维拔高性等问题。“让学生教学生”使该校一举成名，他的成功源于一个不讲课让家长告到校长那里的老师———时红霞，这也不是教育的传奇。　　 　　 　　 　　 　　 28中校长李志刚的经典名言：　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 …….　　? 　?