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- 2017-12-07 发布于天津
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人文化物理教育以人为本的新教育观江苏省赣榆县青口一中沈永玲摘要物理教育要注重融科学和人文精神于一体这既是新课改的要求也是时代发展的必然要求本文从人文的本质内涵出发阐述了物理学的人文性对人文化的物理教育及特点进行定位并根据人文化物理教育的特点建构了三条基本原则并依此提出了对建构人文化物理教育的思考关键词人文化人文化物理教育建构新课改的精神是变应试教育为素质教育变片面追求育才为培养全面发展而又体现个性的育人从课改的内容教的方式和学习方式的转变新评价制度的建立以及成才标准来看其中心是以人为本物理学是一
人文化物理教育——以人为本的新教育观
江苏省赣榆县青口一中 222100 沈永玲
摘要:物理教育要注重融科学和人文精神于一体,这既是新课改的要求,也是时代发展的必然要求。本文从人文的本质内涵出发,阐述了物理学的人文性,对人文化的物理教育及特点进行定位。并根据人文化物理教育的特点建构了三条基本原则。并依此提出了对建构人文化物理教育的思考。
关键词:人文化 人文化物理教育 建构
新课改的精神是,变应试教育为素质教育;变片面追求育才为培养全面发展而又体现个性的育人。从课改的内容、教的方式和学习方式的转变、新评价制度的建立以及成才标准来看,其中心是以人为本。物理学是一门体系严谨的科学,也是
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