一位中学语文教师教育实践性知识的叙事研究A narrative study of a middle school Chinese teachers practical knowledge of Education.pdfVIP

一位中学语文教师教育实践性知识的叙事研究 专,_lklg称：课程与教学论 申请人：肖丽 指导教师：陈玉秋 论文答辩委员会 主席： 蝉 委员： 醯 仓里 —墨荽 一位中学语文教师教育实践性知识的叙事研究 研究生：肖丽 导师：陈玉秋教授 专业：课程与教学论 学院：文学院 年级：2011级 研究方向：语文教学论 中文摘要 教师是课程改革的最终实施者。教师的知识体系作为从事教学活动所必备的资源，直 接影响到教师教学行为，进而影响到课程改革的进程。根据教师知识的相关研究，教师的 知识体系可以大致分为两类：理论性