中澳有效教学影响因素研究的比较分析Comparative analysis of influential factors in effective teaching between China and Australia.pdfVIP

中澳有效教学影响因素研究的比较分析 专业名称：比较教育学 申请人：林文婷 指导教师：梁燕玲 论文答辩委员会 鑫吊．撕幻 委员：!堕! 万方数据 中澳有效教学影响因素研究的比较分析 中文摘要 有效教学研究成为我国教育教学改革领域的代表性成果之一，其中有效教 学影响因素研究为其重要组成部分。我国有效教学研究始于20世纪90年代，相 对国际有效教学研究而言，虽起步尚晚，但仍取得丰富的成果，研究者的研究视 阈多元化，研究范式与方法层出不穷。在该研究领域上，澳大利亚则起步于20 世纪30年代，并走在世界的前列，研究成果影响深远。鉴于我国有效教学研究 体系尚未完善，特别在影响因素研究上面临瓶颈，研究取向有待明确，研究视角