词类活用4162164-课件（PPT-精）.ppt

鲸吞 蚕食 囊括 大江东去 （1）他科员了一辈子。（2）QQ音乐，音乐你的生活。（3）70高龄老教授潜规则80后女生。  (4)指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。（《沁园春·长沙》）  如何判断词类活用 高二24班 李淑仁 文言文词类活用 词的活用的含义和作用： 词的活用是在古汉语中某些实词的灵活用法,即某类词(名、动、形、数)临时具有另一类词的语法功能，注意要在一定的语境中。这在文言文中是相当普遍的现象。（起因：古时词汇没有后代丰富，句法不像后代那样严格，于是分工就不像现代汉语那样多，那样明确。） [状 ]，（定）主语 + [状 ] + 谓语 +〈补〉+（定）宾语 语法分析法 一、名词活用 （1）左右欲刃相如。 （2）先破秦入咸阳者王之。 （3）邑人奇之，稍稍宾客其父。 （4）鼎铛玉石，金块珠砾。 一、名词活用 （5）君为我呼之入，吾得兄事之。 （6）（愚公等人）箕畚运于渤海之尾。 一、名词活用 （7）乃丹书帛曰：“大楚兴，陈胜王。”置人所罾鱼腹中。 二、动词活用 （8）项伯杀人，臣活之。 （9）曹军方连船舰，可烧而走（之）也。 （10）等死，死国可乎？（《陈涉起义》） 二、动词活用 ?? （11）惧有伏焉。（《崤之战》） 三、形容词活用 （12）（项伯）素善留侯张良。 （13）大王必欲急臣。 （14）且庸人尚羞之。 四、数词活用 （15）此三子者……与臣而将四矣。（《唐雎不辱使命》） （16）二三其德。（《诗经·氓》） （17）六王毕，四海一。 练习 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼 尝人，人死；食狗，狗死。 君子死知己，提剑出燕京 将军身披坚执锐 蚕食 蛇行 假舟楫者，非能水也 今邯郸旦暮降秦，而魏救不至 春风又绿江南岸 练习：用分析语法的方法判断下面句中词的活用情况，并解释词义。 1、沛公欲王关中 2、范增数目 3、道芷阳间行 4、夜驰之沛公军；复夜去 5、吾得兄事之 6、常以身翼蔽 1、王：称王； 2、目：使眼色； 3、道：取道； 4、夜：连夜； 5、兄：向对待兄长一样； 6、翼：像翅膀一样； 练习：用分析语法的方法判断下面加横线的词的活用情况，并解释词义。 7、头发上指 8、日夜望将军至 9、臣活之 10、沛公旦日从百余骑 11、素善留侯张良 12、秋毫不敢有所近 7、上：向上； 8、日夜：日日夜夜； 9、活：使……活； 10、 从：使……从； 11、善：交好、友好； 12、近：沾染、接触； 1、非臣陨首所能 2、臣不胜犬马怖惧之情。? 3?、外无期功强近之亲。????? 4、内无应门五尺之僮。 5、?则刘病日笃。? 6、?夙遭闵凶。 7、?猥以微贱。 8、?臣少多疾病。 9、?①具以表闻。②拜表以闻? 1、上：名词作状语，向上。 2、犬马：名词作状语，像犬马。 3?、外：名词作状语，在家外。 4、内，名词作状语，在家内 5、日：名词作状语，一天天。笃：形容词用作动词，加重。 6、?闵凶：形容词用作名词，忧患不幸的事。 7、?微贱：形容词用作名词，卑微低贱的人。 8、? 疾病：名词用作动词，生病。 9、?闻：使动用法，使……闻，使……知道。 1.??以刃刺酒翁、坏酿器。 2.??晞一营大噪，尽甲。 3.??乃我困汝。 4.??遇不可，必达其志。 5.??裂裳衣疮。 6.??奈何欲以乱败郭氏。 1.???坏：使动用法，使……坏。 2.? 甲：名词作动词，穿上铠甲。 3.??困：使动用法，使……处于困境险地。 4.??达：使动用法，使……表达出来。 5.??衣：名词作动词，用衣裳缠裹。 6.?败：使动用法，使……败坏。 1、惊姜氏。 2、今京不度，非制也。 3、无生民心。 4、有献于公。 5、公赐之食。 6、隧而相见。 1、惊，使动用法，使……受惊。 2、度，名词作动词，合法度。 3、生，使动用法，使……产生。 4、献，动词作名词，进献的东西 5、食，动词作名词，吃的东西。 6、隧，名词作动词，挖隧道。 1、始舍于其址。 2、名之曰褒禅。 3、有泉侧出。 4、问其深，则其好游者不能穷也。 5、好游者亦不能穷也。 6、而其见愈奇。 1、舍：名词活用为动词，筑舍定居。 2、名：名词活用为动词，命名，称呼。 3、侧：名词作状语，在一侧。 4、深：形容词用作名词，深度。 5、穷：形容词活用为动词。穷尽，走到头。 6、见：动词作名词，见到的景象。 7、盖其又深，则其至又加少矣。 8、火尚足以明也。 9、不得极夫游之乐也。 10、而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。 11、世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉。 7、至：动词用作名词，到达的人。 8、明：形容词用作动词，照明。 9、极：形容词作动