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班级 拥有 班长 1 1 班级 拥有 学生 1 n 课程 选修 学生 m n E-R模型的图示法 4.1 数据库系统的基本概念 07年4月选择题第9题 在E—R图中,用来表示实体之间联系的图形是 _C__A)矩形 B)椭圆形 C)菱形 D)平行四边形 4.2 数据模型 （3）数据库管理系统常见的数据模型有层次模型、网状模型和关系模型三种。 1）层次模型的基本结构是树形结构。 2）网状模型是层次模型的一个特例，从图论上看，网状模型是一个不加任何条件限制的无向图。 4.2 数据模型 3）关系模型采用二维表来表示，一个二维表就是一个关系，二维表中的每一个分量都是不可再分的。 学号 姓名 性别 出生年月 班级 籍贯 2007102 张洁然 男 07-07-88 07动画1班 天津 2007203 李一明 男 05-01-87 07播音5班 广西南宁 2007305 王 丽 女 04-09-88 07管理4班 辽宁沈阳 2007406 刘 宏 男 10-11-88 07新闻3班 江苏南京 *：同一个关系模型的任两个元组值不能完全相同。 *：水平方向的行称为元组，垂直方向的列称为属性。 4.2 数据模型 08年4月填空题第4题 在关系数据库中，用来表示实体之间联系的是__菱形__。 *：在关系中，水平方向的行称为元组，垂直方向的列称为属性，每一列有一个属性名。 06年9月填空题第3题 一个关系表的行称为_元组___。 主码：或称为关键字，表中的一个属性或几个属性的组合、其值能唯一地标识表中一个元组的。主码属性不能取空值。 08年4月选择题第10题 设有表示学生选课的三张表，学生S（学号，姓名，性别，年龄，身份证号），课程C（课号，课名），选课SC（学号，课号，成绩），则表SC的关键字（键或码）为_Ｃ__ A）课号，成绩 B）学号，成绩 C）学号，课号 D）学号，姓名，成绩 4.2 数据模型 （4）关系中的数据约束： 实体完整性约束 参照完整性约束 用户定义的完整性约束 4.3 关系代数 （1）并（∪）：关系R和S具有相同的关系模式，R和S的并是由属于R或属于S的元组构成的集合。 （2）差（－）：关系R和S具有相同的关系模式，R和S的差是由属于R但不属于S的元组构成的集合。 （3）交（∩）：关系R和S具有相同的关系模式，R和S的交是由属于R且属于S的元组构成的集合。 （4）广义笛卡尔积（×）：设关系R和S的属性个数分别为n、m，则R和S的广义笛卡尔积是一个有（n+m）列的元组的集合。每个元组的前n列来自R的一个元组，后m列来自S的一个元组，记为R×S。 例子: A B C R a1a1a2 b1b2b2 c1c2c1 A B C S a1a1a2 b2b3b2 c2c2c1 A B C R?S a1a1a2a1 b1b2b2b3 c1c2c1c2 A B C R a1a1a2 b1b2b2 c1c2c1 A B C S a1a1a2 b2b3b2 c2c2c1 A B C R?S a1a2 b2b2 c2c1 A B C R-S a1 b1 c1 R?S a1a1a1a1a1a1a2a2a2 A B C A B C b1b1b1b2b2b2b2b2b2 c1c1c1c2c2c2c1c1c1 a1a1a2a1a1a2a1a1a2 b2b3b2b2b3b2b2b3b2 c2c2c1c2c2c1c2c2c1 A B C R a1a1a2 b1b2b2 c1c2c1 A B C S a1a1a2 b2b3b2 c2c2c1 笛卡儿积× 专门的关系运算： 1.选择 例子1:查询信息系(IS系)的全体学生. Sno Sname Ssex Sage Sdept 刘晨 张立 95002 95004 IS IS 女 男 19 19 Sno Sname Ssex Sage Sdept 李勇 刘晨 王敏 张立 95001 95002 95003 95004 CS IS MA IS 男 女 女 男 20 19 18 19 2.投影 例子4:查询学生的姓名和所在系. Sno Sname Ssex Sage Sdept 李勇 刘晨 王敏 张立 95001 95002 95003