14、蜜蜂课件-课件（PPT-精）.pptVIP

1、我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？ 2、我推测蜜蜂可能找不到家了。 3、也就是说，在四十分钟的时间里，那两只小蜜蜂，这还包括了采花粉的时间。 4、这样，二十只蜜蜂中，十七只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。 那些被子闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。 第二天，我检查蜂窝时，又发现了十五只背上有白色记号的蜜蜂。 默读课文，思考：这篇课文讲了一件什么事? 听说蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到那里,它总可以回到原处。我想做个试验。 听说 无论… …总是… … 为了验证蜜蜂有没有辨别方向的能力，作者是怎么做的，结论又是怎样的? 法布尔是怎样做试验的？你从中体会到了什么？ 先————————，再 —————————— 然后—————最后—————————。 捉蜜蜂 做记号 叫女儿等 走两里路 放 一天，我（先）在我家花园的 蜂窝里捉 了一些蜜蜂，把它们放在 纸袋里。 然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着， （再）为了证实飞回花园的 蜜蜂是我放飞的，我在他们的背上 做了白色的记号。 （还）自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走