清华课件 课程大纲__创业实验室(MIM__)2012.docVIP

课程大纲 课程编号： 课程名称(中)： 创业实验室 课程名称(英)： Entrepreneurship Lab 学 分： 2 预修课程： 学习过经管学院管理硕士(Master in Management, MIM)必修课程 授课语言：□中文 □中文+英文（英文授课≥50%） □√英文 课件语言：□中文 □英文 开课学期：□√春学期 □秋学期 □夏季小学期 课程性质：□必修课 □√选修课 授课对象：□本科 □√硕士(MIM) □博士 □MBA □EMBA 授课教师： 杨德林教授 办公室： 伟伦楼530 电子邮件： HYPERLINK mailto:yangdl@ yangdl@ 办公电话： 答疑时间（Office Hour）： 15:00---17:00 (周四) 讨论区(网址)： / 助教（联系方式）：王心焕 ,经济管理学院博士生 wangxinhuan1985@163.com课程描述（教学目标，主要内容，授课方式） “创业实验室”是一门专为清华经管学院Master in Management (MIM，管理硕士)学生设计的课程，是以团队合作为形式综合运用所学理论知识解决真实问题的实践性课程。课程强调“真实的问题、真实的参与、真实的效果”。 这是一个“项目式”的实践课程。MIM学生组成若干团队，每一个团队在课程教师和创业实践导师的指导下分别完成一项创业计划的研究和撰写。课程教师由清华经管学院教授担任，创业实践导师邀请有丰富商务经验的人士（通常为清华校友）担任。学生团队在创业实践导师的指导下，在可能的情况下可以结合创业实践导师及其所在企业的实际工作完成一项创业计划，以便使计划“尽可能接近实际”。 这是一个“综合性”的实践课程。在创业计划的研究和制定过程中， 学生们以团队工作的方式整合运用已学习过的营销、战略、财务、人力资源、运营管理等方面知识。这样一方面可以弥补以往单纯的课堂知识传授中“见树木不见森林”的缺点，同时也通过将已学习的理论知识的综合应用，检验以往课程的学习效果，为第二年进一步的学习寻找方向。 这是一个“体验式学习”课程。第一，学生通过自发摸索、同学之间互相学习来获取知识，并通过在项目实施过程中的相互启迪和激荡，发展新的知识。第二，学生在团队合作中体验不同的领导风格、工作方式与方法，通过总结与反思提升自身的领导、沟通、协调等能力。第三，在与实践倒是的共同工作中，感受和体验商业氛围。 这是一个“干中学”的实践课程。参与的学生应当准备花大量的时间于市场调查和专家访谈等实践活动之中。 希望创业实验室课程能够： 使学生通过创业计划制订工作取得实战经验； 在实际的创业项目工作中将学术成果用于创业实际； 在实际的工作中掌握适用于创业企业的目标市场选择、市场进入时机等分析工具； 体验真实的商业工作。 教材与参考资料 [1] 为本课程准备的创业案例、文献、讲义、资料 2012 [2] 高建等译，商业计划指南，清华大学出版社，2010。 考核方式及标准（考试或考查、平时与期末、考核方式、各部分考核内部所占比例） 课程的评估既包括团队项目完成的质量，也考虑学生的学习过程和学习效果，同时也评估学生在项目进行过程中对他人（小组成员和全班成员）学习的贡献。 类型 评定内容 比例 出勤记录 评定 课程教师、实践导师和助教评定 出勤 10% 助教 助教 中期报告展示 20% 助教 课程教师/实践导师 创业计划书 期终比赛、答辩 40% 助教 实践导师 期末个人报告 10% 课程教师 团队内互评 自我反思与团队内互评 20% 团队成员 教学日历 第1周（2月21日）： 课堂活动：课程介绍，开始组建团队 第2周（2月28日）： 课堂活动：IDEO 的创新项目管理及相关讨论 ； 团队组建完成，产生各团队负责人 课堂外：与实践导师联系讨论创业计划选题等事宜 第3周（3月6日）； 课堂活动：如何撰写创业计划 外请创业者和讲师。 课堂外：与实践导师交流，确定创业项目，制订工作计划 第4周（3月13日）： 课堂活动：创业计划的工作计划交流 说明：创业计划的小组工作计划要点 准备一个15分钟的PPT 创业业计划要解决的重点问题 创业业计划的目标、结构和目录 团队工作方法、团队成员的责任和工作任务 需要收集的主要信息 团队计划需要提交给创业实践导师确认