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网络图形图象软件需求基础 西北工业大学 电子信息学院 赵平 电话教材：自己购买 课程简介 本课程是根据全球信息网络的发展热潮和网络图形图像应用需求快速增长而设立的。网络图形图像软件应用是沟通全球信息社会的神经中枢的有效工具。网络图形图像软件发展应用已经成为信息社会不可缺少的基础和信息资源开发手段。怎样了解和熟悉现有软件工具和应用对个人发展 十分重要。 课程主要内容 本课程从三方面分别介绍网络图形图象软件需求基础理论、图形图象软件工具和网络多媒体应用。基础部分介绍软件需求设计方法与计算机图形基础知识。图形图象软件工具部分介绍各种图形图象软件工具应用知识。网络多媒体应用包括网络多媒体压缩传输和网络多媒体制作等。 课程内容 本课程介绍网络图形图像软件应用中软件需求问题。软件开发人员及用户往往容易忽略信息沟通，导致软件开发出来后，不能很好地满足用户的需要。而返工则不仅在技术上给开发人员带来巨大的麻烦，而且软件性能深受影响且造成人力、物力的浪费。所以利用多种图形软件工具提高科研分析质量，减少编程重复劳动，通过拓展图形图像软件工具应用范围实现预定科研仿真目标，这是学术研究需解决的问题，这也是本课程介绍的主要内容。课程介绍软件工具主要包括：HYPERSNAP屏幕抓图，PHOTOSHOP图像设计，FLASH网页动画设计，VISIO电子图表，MATLAB制图等等。 课程目的 课程目的是将与网络图形图像软件应用工具和软件设计规范以及相互关联介绍给大家。针对科研仿真研究所需图形展示和分析应用，课程系统化讲解图形图像系列软件工具，重点介绍制图软件适用范围和应用方法，使同学能了解采用什么图像软件工具制作所需图像，实现科研图形化分析。教学环节包括讲授课程内容、多媒体教材演示和实际软件操作演示等，使同学能了解和掌握网络图形图像软件应用方法。 预期效果 了解网络图形图像软件需求基础理论； 了解各种图形软件应用； 应用软件工具实现图形图象展示。 网络图形图象应用发展 在信息社会里，图形图象信息的地位越来越显得重要，社会活动各领域普遍采用现代信息技术，使多媒体信息产业成为国家的主要支柱产业。人类可以通过网络空间的虚拟图像来触摸变化的世界，下载别人的思想，上传自己的思想。而这些信息交换应用主要是朝图形、图像和多媒体展示方式发展。 图形图像的动漫制作与虚拟现实技术发展体现了国家信息化技术水平。 课程特点 本课程是综合性跨学科课程。因为网络图形图象应用涉及面很广，因此本课程包括了软件工程基础理论，软件工具应用和多媒体制作等方面的知识内容。具体内容小而多，就如长城的砖石，微观繁杂枯燥。但万里长城凭借地理环境，雄伟壮观，气势磅礴，确是由数不清的砖石材料构筑而成的。 课程重点 本课程的重点是系统化，从基础知识到软件工具应用，再到网络多媒体应用，侧重于介绍原理、概念和应用方法。针对网络图形图象多媒体技术发展很快，新内容不断扩展的情况，教材突出阐述基本原理和基础技术，并且将与网络图形图象多媒体技术应用有关的最新科学技术和前沿学科介绍给大家。插播各种多媒体教材资料。 提示 由于网络图形图象软件应用的众多软件工具资源和技术成果应用出自西方发达国家，本课程介绍的很多内容都是泊来品，许多观念不同与我们国家的国情，请大家酌情参考。 由于时间仓促，加上水平有限，课程中难免存在一些不足之处，请大家批评指正。 课程注意事项 课程信息量大，包含各种不同学科类型的名词和术语，但深度不够，缺少实际操作，属于前沿应用介绍方面的课程。课程只是把相关的知识组合联系在一起，把网络图形图象软件需求的轮廓给点出来，给实际应用奠定基础。由于课时有限，上课只能讲述要点，希望大家利用课外时间看教材。科学界的流行语言是ＤＩＹ（Do it yourself），希望大家也能ＤＩＹ，通过实际操作熟悉网络图形图象软件工具，在做的过程及时发现问题，解决问题，逐步深入。 课程成绩 课程成绩＝考勤成绩+平时作业作品成绩＋课程论文成绩。 　希望能够讲的轻松，听的轻松，各有所获。 成绩评定办法 平时考勤: 20% 笔试：小论文:50% 作品：30% 课程安排：分十一次讲完。 第一讲：序言与网络图形图象应用与计算机图形 ` 学基础 第二讲：计算机图形学基础 第三讲：多媒体制作基础 第四讲：PHOTOSHOP作品制作 第五讲：FLASH作品制作 第六讲：熟悉掌握其它动画软件 第七讲：熟悉掌握MATLAB绘图 第八讲：熟悉掌握Visio等绘图软件 第九讲：网络多媒体传输 第十讲：软件需求；面向对象软件设计 第十一讲：交课程论文与作品 第十二次：机动补课或放弃 * *