初三升高中数学衔接学法指导.pptVIP

高中数学的特点是：注重抽象思维，内容庞杂、知识难度大。高中教材不再像初中教材那样贴近生活，生动形象，知识容量也更为紧密。客观的说，初高中知识之间存在断层，知识由于这种断层造成很多同学难以在短时间内适应高中数学的学习。那么，如何做好初高中数学学习的衔接过渡，是同学们对高中数学学习有一个正确的认识，并迅速适应新的教学模式呢？ 二、初高中数学特点的变化 1、数学语言在抽象程度上的突变 初中的数学主要是以形象、通俗的语言方式进行表达。而高中数学一开始即在初中学习“函数”的基础上触及抽象的“集合语言”。 比如：函数的定义。初中是利用两个变量y与x的关系来定义，而高中是利用两个集合A到B的关系来定义。 二、初高中数学特点的变化 2、知识内容剧增 初中数学知识少、浅、难度低、知识面窄。高中数学知识广泛，将对初中的数学知识进行推广和引申，也是对初中知识的完善。 如：角的概念、数的扩充。 3、综合性增强，学科间知识相互渗透，相互为用，加深了学习难度。如：数学与物理学科之间 二、初高中数学特点的变化 4、能力要求更高 高中课程目标明确地提出要提高学生的五种基本能力，即空间想象、抽象概括、理论推证、运算求解、数据处理能力。平时要注重对这些能力的培养。比如空间想象能力是对空间形式进行观察、分析、抽象的能力。主要表现为识图、画图和对图形的想象能力。同学们在初中学习过三视图，可以画出简