初中英语高效课堂.pptVIP

石堆学校 李娜 虽然从教的时间不长，但通过这些年的不断学习和实践，我的理解是高效堂 应具有以下特点： 二、高效课堂的意义 三、我的课堂教学 （四）高效课堂的“战斗士气”---高涨的学习兴趣 三、我的课堂教学 （二）高效课堂的教学流程 1：课前读书，自学探究（课前/开始环节） 2：完成学案，训练应用 3：分组合作，讨论释疑 4：展示点评，总结升华 5：清理过关，当堂检测 1：课前读书，自学探究（课前/开始环节） 用导学案提出明确的预习要求，通常是复习、朗读单词、找句、背诵等内容，还可以有简单语法等。学生不仅要完成相关练习，还要标注好问题、疑难点。 2：完成学案，训练应用 ①（按要求导学案必须先批阅后上课）教师必须检查学生完成情况，组内查朗读、背诵、听写等。 ②（教师点评导学案的集中问题）学生再次预习，完成学案。 3：分组合作，讨论释疑 ①组内同层讨论，明确讨论内容、时间、要求和达到的目标，学科小组长安排任务，分工明确，搞好管理，不能假讨论；然后异层解释，实现“兵教兵”、“兵练兵”、“兵带兵”、“兵强兵”。 ②就导学案中的操练内容，同层或异层操练，提升能力。 ③根据要求，形成展示材料或给表演人建议。 ④教师一边关注讨论和操练情况，一边明确小组展示内容和展示人、组内点评（答疑）人、异