2015年暑假致家长一封信-山东济南第五中学.DOCVIP

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2015年暑假致家长一封信-山东济南第五中学

2017年暑假致家长一封信 尊敬的家长: 您好!为使您的孩子度过一个丰富多彩、健康文明、愉快安全的假期,结合我校实际情况,现将学校相关事项安排通知如下,希望您和我们共同帮助孩子度过一个有意义的假期。 一、?放假及开学时间 放假时间于 2017年7月7日开始至2017年8月31日结束。8月31日8点半组织学生报到,届时请家长提醒学生注意仪容仪表,穿着校服,发型符合学生身份,男生平头,女生齐耳短发。9月1日开学上课并组织升旗仪式,请各位同学按时到校参加升旗仪式。 二、?加强孩子的安全教育 由于假期时间较长,孩子们外出活动较多,请您务必提醒学生注意安全,确保孩子度过一个平安祥和的假期。孩子的安全牵系着千家万户的幸福,请家长积极配合学校,加强对孩子预防交通事故、溺水、火灾、食物中毒、触电、传染病、乘坐电梯、防止被盗、被抢、被诈骗,性侵等案件发生的安全专题教育,强化学生安全意识和提高自防自救能力。 1.防溺水安全教育。指导学生做到不私自下水游泳,不擅自与他人结伴游泳,不在无家长或教师带领的情况下游泳,不到无安全设施、无救援人员的水域游泳,不到不熟悉的水域游泳,不熟悉水性的学生不擅自下水施救,学会基本的自护、自救方法。特别要教育学生遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救,要智慧救援,立即寻求成人帮助。 2.交通安全教育。全面普及和强化交通安全常识教育,学生出行时要时刻注意交通安全,严格遵守交通规则,不要乘坐无牌、无证、超载等存有安全隐患的车辆,不违规驾驶电动车和摩托车等。 3.汛期安全教育。要运用多种载体向学生宣传雷击、洪水、滑坡、泥石流等自然灾害的特点和预防知识,学生不到危险区域游玩逗留,在雷雨等恶劣天气情况下要尽量留在家中或其它安全场所,防止事故发生。 4.防人身侵害和防受骗教育。学生要注意外出往返途中人身和财物安全,不参与违法活动,不到非法营业性娱乐场所玩耍,提高学生防范人身侵害、防受骗和自护自救的意识和能力。 5.饮食卫生教育。暑假期间正值高温季节,学生要养成良好的饮食习惯。不暴饮暴食,注意饮食卫生,不喝生水,不吃变质、腐烂的食物,不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料等,以防疾病的发生。 6.用电及消防安全教育。学生要掌握安全用电常识和防火知识,克服麻痹大意和侥幸思想,增强安全防范意识和应急处置能力,保障自身生命安全。 7.正确合法上网教育。未成年学生不到营业性网络场所上网,引导学生不登录不健康网站,不玩不良网络游戏,不浏览、不制作、不传播不良信息,不长时间上网。帮助学生增强对不良信息的辨别能力,增强自护意识。 三、合理安排孩子的假期生活 1. 暑期是济南创建全国文明城市的总测评时期,是决定三年创城成败的关键节点。倡导家长积极参与市教育局开展的“小手拉大手,文明一起走”文明交通集中宣传教育活动,引导家长在文明礼仪、交通出行等方面为学生做出表率,让文明出行成为内化于心的自觉行动。倡议中小学生争做文明小使者,做到文明出行、绿色旅游、文明用餐,在游学中传递泉城市民的文明之风。 2.希望家长树立素质教育的理念,掌握科学的教育方法,合理安排子女学习、休息、锻炼和参加实践活动,不盲目让子女参加社会上各种补课辅导班,要在提高孩子的整体素质上下功夫,为孩子度过一个有意义的假期提供保证。指导子女从事力所能及的家务劳动,提高孝亲敬老、服务家庭的意识,适时对孩子进行礼仪教育、亲情教育和感恩教育。 3.为进一步响应习近平总书记向全国青少年提出的“爱学习、爱劳动、爱祖国”号召,贯彻落实《中共教育部党组关于在全国各级各类学校深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育的意见》在各中小学(幼儿园)深入开展“三爱”主题教育实践活动。号召学生在假期进行“三爱”教育活动:1. 开展好“爱学习”主题教育活动,假期期间通过阅读经典书籍,树立“爱学习”的习惯。2.开展好“爱劳动”主题教育活动,针对爱劳动教育在家庭中被软化的现象,教育学生自己事情自己做,家里事情帮着做。弘扬优良家风,参与孝亲、敬老、爱幼等方面的劳动。3. 开展好“爱祖国”主题教育活动,要教育学生,爱国并不遥远,它就在我们身边。爱国不是口号,而是行动,让爱国情感、民族精神体现到我们的日常行动中来,从身边的小事做起,从捡起身边的一片垃圾开始,从保护环境开始,从爱家、爱父母、爱校开始,从文明交通开始,从说文明话、做文明事开始。 四、假期学校活动安排 (一)全国中小学生2017年平安暑假专项活动 请登录济南市安全教育平台,?/登录并完成首页上端的2017年全国中小学生平安暑假专项活动,共两项,第一项看短片,请学生和家长分别观看相关内容后请点击确认;第二项做安全素养测评题。请务必先使用账号登录都完成答题,否则将影响最终成绩登记。 (二)学生暑期特色活动 为了培养学生的探究能力和实践能力,引导学生广泛开展基于兴趣

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