YEFA导师指引10-18-香港红十字会青年及义工事务部.DOCVIP

目錄 頁數 1. 前言 2 2. 課程大綱 3 3. 建議教學物資 4 4. 教學目標 5 5. 教學時間表 6 6. 課堂設計 7 7. 導師筆記 11 8. 選擇題目 17 9. 附錄 ─ 學生筆記 18 青年基本急救聽講証書課程 前言 意外，是無法預知。在我們日常生活中，往往意外都發生在我們左右。身為一位紅十字青年會員，你能夠正確地處理和面對嗎？ 青年基本急救聽講証書課程，是香港紅十字會青年會員在宣誓入會前必經的訓練。目的是希望所有青年會員能認識基本急救常識及處理技巧。在學以致用的過程中，促進會員對急救的興趣，培養他們繼續進修急救証書課程的意向。 2010年5月 青年基本急救 Youth Elementary First Aid (YEFA) 活動目標： 保護生命和健康階段專章： 認知章－修活動課程目的： 提供基本急救常識及簡單技能予新加入青年會員，促進會員對急救的興趣，培養他們繼續進修急救書課程的意向。學員資格： 已加入而未宣誓的青年會員導師資格： 持有效成人急救証書及急救聽講証書之人士； 持有效成人急救証書及成人導師聽講証書人；持有效成人急救証書 香港紅十字會認可之急救導師、講師； 註冊護士(普通科)課堂設計： 共一節，每節2小時（共2小時）。 學員人數： 1-24人課程摘要：急救 急救程序 安全 初步檢查 了解傷者情況 須優先處理的傷者 報警999 呼召救護車資料內容 傷口種類 敷料功用 輕微傷口處理 處理出血原則 鼻出血 哽塞 昏厥 燒傷 常用急救物品 評核： 學員出席率100%（即1堂 獎勵： 青年基本急救課程，若會員在步操考試合格及完成課程，便可申請宣誓。參考： 香港紅十字會青年基本急救課程教材套 建議教學物資 投影機及電腦 電腦檔案 白板 紅十字會急救袋，以展示急救箱用品 紙張 試題（於書本及導師指引內） 導師筆記（附於此指引內，其中的資料有助導師講解本課程） 教學目標 急救定義 學員能說出何謂急救 急救目的 學員能指出急救的三大目的 急救原則 學員能說出維持傷病者生命的三大需要：氣道暢通，足夠呼吸及 充份的血液循環 急救程序 － 學員能說出急救的先後次序 － 學員能完成一個初步檢查程序 A.B.C － 學員能說出致電報警的內容 － 學員能檢查橈動脈 － 學員能分辨出正常成人與兒童之每分鐘脈搏次數 出血處理 － 學員能分辨出傷口種類 － 學員能指出出血傷口處理的原則 － 學員能處理鼻出血的傷者 － 學員能說出輕微傷口的處理方法 － 學員能指出一般常用急救用品的使用 哽塞 － 學員能指出哽塞者的徵狀 － 學員能處理一清醒硬塞傷者 昏厥 － 學員能處理昏厥傷者 燒傷及燙傷 － 學員能說出燒傷及燙傷的處理方法 － 學員能指出處理燒傷及燙傷者的禁忌教學時間表 時間 項目 教學形式 教材 10分鐘 核對會員資料 課程簡介 講解 訓練課程上課紀錄 (Form T-3) 3分鐘 急救 問答 投影片1 紅十字標誌的應用 講解 投影片 5分鐘 急救目的 問答 投影 3分鐘 急救原則 講解 20分鐘 急救程序 － 安全 － 初步檢查 － 了解傷者情況 － 須優先處理的 傷者 － 報警999 問答 示範／講解 練習 －投影 － 氣道模型 生命表徵 檢查動脈 講解 投影 5分鐘 呼召救護車 資料內容 問答 投影片10 10分鐘 休息 分鐘 傷口種類 講解 投影 3分鐘 敷料功用 講解 投影 5分鐘 輕微傷口處理 講解 投影 20分鐘 處理出血原則 問答 講解 示範 練習 投影 5分鐘 鼻出血 講解／示範 練習 投影15 7分鐘 哽塞 講解 示範 投影16-17 3分鐘 昏厥 講解 投影18-19 3分鐘 燒傷 講解 投影 5分鐘 常用急救物品 展示 講解 投影急救袋 15分鐘 課程檢討(測驗題) 選擇題 試題 課堂設計 內容 教材 1. 課程簡介 2. 急救定義 問：急救是什麼？ 答：鼓勵學員回答 解：何謂急救 投影片 3. 紅十字標誌的應用 問：急救 答：鼓勵學員回答 解： 投影片2-3 4. 急救目的 問：施行急救可達到甚麼目的？ 答：鼓勵學員回答，導師將學生答案扼要寫在白板中 解：指出正確答案及講解 投影片 5. 急救原則 解：講解維持一名傷病者生命的三項要素： A ─ 氣道暢通 B ─ 呼吸 C ─ 心跳 *腦部 6. 6.1 6.2 急救程序 DRABC Danger –觀察現場環境 注意安全 安全？ 範圍？ 穩定？ 傷者人數？ 解：主要是引導他們知道此是一意外現場。 解：確保自身及傷者安全 Response –