2014《中考学练测》科学总复习专题精讲课件：专题九_生命活动（考点管理+归类探究+限时集训，17张ppt）.pptVIP

考点管理 归类探究 限时集训 全效学习中考学练测 考点管理 归类探究 限时集训 全效学习中考学练测 全效学习中考学练测 专题九 生命活动 考 点 管 理 【命题重点】 1．食物的消化和吸收。 2．神经系统和激素的调节。 3．血液循环。 4．传染病及预防。 【命题题型】 1．选择题。 2．简答题。 3．实验与探究题。 【答题注意】 1．神经系统对生命活动的调节起主导作用，激素的调节必不可少。 2．酶的催化作用具有专一性、高效性和一定的催化条件。 3．通过肺泡内的气体交换和组织细胞内的气体交换后，血液的成分发生改变。 4．病原体和传染源是不同的，病原体是引起传染病的寄生虫或微生物，传染源是患病的人或动物。 归 类 探 究 类型之一　食物的消化和吸收 　[2013·长沙]图Z9－1是三种消化器官的示意图，请据图回答问题： 图Z9－1 (1)小明的早餐是三个馒头，在这三个器官中，能分泌消化液参与早餐消化的是_________(填序号)。 B和C (2)某人经常感到腹腔的右上部疼痛，经检查确定是上述三种器官中之一发生了病变，你认为最有可能的是______(填序号)，那么________的消化将受到影响。 (3)B器官除能分泌消化液外，还能分泌__________，这种物质常在医学上用于治疗________病。 【解析】 消化系统由消化道和消化腺两部分组成。消化道是食物的通道，由七个器官组成。消化腺有五种，能分泌消化液，消化液含多种消化酶，能促进三大有机物的消化。 A 脂肪 胰岛素 糖尿 [2012·永安]下列对人体消化系统的消化和吸收认识合理的是 (　 　) A．胃可初步消化蛋白质、脂肪 B．胆汁中不含消化酶，对食物消化不起作用 C．肠液和胰液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶 D．小肠能吸收氨基酸、麦芽糖等物质 【解析】 胃腺分泌胃蛋白酶只能初步消化蛋白质；胆汁中虽不含消化酶，但对脂肪的消化起乳化作用；小肠能吸收葡萄糖，但不能吸收麦芽糖。 C 类型之二　酶的催化作用 　[2013·临沂]下表是某同学做“唾液对淀粉的消化作用” 实验的记录，从中能得出的结论是 (　 　) A. 唾液对淀粉有分解作用 B．唾液能将淀粉分解成葡萄糖 C．淀粉酶只对淀粉有分解作用 D．唾液分解淀粉不受温度的影响 A 试管 加入物质 温度 加入碘液 1 淀粉糊＋唾液 37 ℃ 不变蓝 2 淀粉糊＋清水 37 ℃ 变蓝 [2012·天门]小红在探究“馒头在口腔内消化”的实验时，设计了如下实验方案： 　(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在B号试管中应加入___________，与A号试管形成____________。 试管编号 A B C 馒头碎屑或块 适量碎屑 适量碎屑 适量馒头块 试管中的加入物 2 mL唾液 ________ 2 mL唾液 是否搅拌 充分搅拌 充分搅拌 不搅拌 保温 37 ℃水浴保温10分钟 加入碘液 2滴 2mL清水 对照实验 (2)为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用_________两只试管进行对照实验。实验结果是______号试管中加入碘液后溶液不变蓝，原因是：________________________________________________。 【解析】 A号试管和B号试管这组对照实验的实验变量是是否有唾液，即是否含在唾液淀粉酶，对照组应加入等体积的清水。搅拌模拟舌的搅拌，碎屑模拟牙齿的咀嚼。 A和C A A号试管中淀粉被唾液淀粉酶全部分解成了麦芽糖 类型之三　神经系统和激素的调节 　[2012·菏泽]如果切除成年狗的甲状腺，一段时间后，该狗表现为精神萎靡、活动减少。这说明甲状腺激素能 (　 　) A．促进幼小动物的发育 B．提高血糖浓度 C．提高神经系统的兴奋性 D．促进蛋白质合成 【解析】 甲状腺激素的功能主要是促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性。 C [2014·预测]如果吃了不洁净的食物，会引起强烈的呕吐，呕吐反射的神经结构和反射类型分别是 (　 　) A．脑，非条件反射 B．反射弧，非条件反射 C．脊髓，非条件反射 D．脑，条件反射 【解析】 反射弧是完成反射的神经结构基础，呕吐反射是生来就有的，不需要学习，属于非条件反射。 B 类型之四　血液循环 　[2013·嘉兴]血液是反映人体健康状态的“晴雨表”，通过对血液成分的分析，可以了解身体的许多生理状况，所以体检时常需抽血化验。 (1)抽血前，在受试者的手臂穿刺