2016年初中历史人教版八年级下册9.2维护社会公平（课件1）.pptVIP

2.对社会上不公平的现象,我们也应给予关注、思考和批判,这有助于( )。 ①提升我们的公平合作意识②建设更加繁荣的社会③帮助和扶持社会弱势群体④建设更加美好的社会 A.①②③ B.①②③④ C.①②④ D.②③④ 思想品德 高效上好每节课·快乐上好每天学 思想品德 高效上好每节课·快乐上好每天学 思想品德 高效上好每节课·快乐上好每天学 思想品德 高效上好每节课·快乐上好每天学 思想品德 高效上好每节课·快乐上好每天学 思想品德 高效上好每节课·快乐上好每天学 思想品德 高效上好每节课·快乐上好每天学 退出 思想品德 高效上好每节课·快乐上好每天学 思想品德 高效上好每节课·快乐上好每天学 思想品德 高效上好每节课·快乐上好每天学 思想品德 高效上好每节课·快乐上好每天学 思想品德 高效上好每节课·快乐上好每天学 公平 合作 Fair Cooperate 授课目录 1 课堂导入 3 情境体验 5 心灵感悟 7 课堂小结 2 学习目标 4 新知探究 6 行为提升 8 当堂达标 课堂导入 动画：三个和尚 情境体验 一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。 三个和尚没有水喝的原因是什么?在什么样的情况下三个和尚才有水喝? 标题 知道公平有利于社会稳定，给我们的生活带来的意义；理解社会合作的含义、重要性，如何保证社会合作的正常运营。 能够辨别正义和非正义行为，努力承担起自己的责任，能够有效的参与社会合作。 树立公平意识，努力做一个负责任的公民，体验社会合作带来的快乐，激发社会正义感。 学习目标 重点 难点 在社会合作中如何才算公平 社会合作需要公平 重点难点 新知探究 野牛为什么不能抵挡狮子的进攻？ 蚂蚁群凭借什么力量逃离火海？ 这两个故事给了我们怎样的启迪？ 社会生活需要合作，我们要树立合作意识，学会合作。 《逃命的野牛》 《合作的蚂蚁》 社会生活需要合作 社会合作是社会生活顺利进行的必要条件 个人 社 会 消费 生产 获得产品和服务 提供产品和服务 个人参与 社会合作 一个瞎子和一个跛子的故事：一个瞎子和一个跛子，被大火围在一座楼房里，眼看着只有坐以待毙，但四肢健全的瞎子和眼睛明亮的跛子，聪明地组合成一个完整的“身体”，瞎子背起跛子，跛子指路，终于从大火中死里逃生…… 人无完人，金无足赤，我们每个人难免在某些时候或是“瞎子”，或是“跛子”，都需要与他人合作以弥补我们自身的缺陷。一项事业的成功往往是众志成城合作的结果。 现代社会的社会合作由政府组织和实施 ——政府通过制定公民认可的制度和政策，负责安排制度和政策的实施与监督等服务来保证社会合作能够稳定、健康地运行和发展。 你渴望怎样的社会合作？ 制定制度和政策，创造和谐的社会公共环境 政 府： 积极公平地参与社会合作 社会成员： 如何保证社会合作的顺利进行？ 正泰老总南存辉：上缴国家个 人所得税 276万，而成为人们心目中依法纳税的企业家楷模。 王老师：上缴个人所得税 325元。 低保户刘大叔的两个孩子：领到政府颁发的教育卷免费入学就读。 下列情况体现公平原则吗？为什么？ ——享受社会利益较多的社会成员应该承当更多的社会负担。 公平不是绝对的，是相对的。 1、道路清洁工，建筑工地小工若干，身体健壮，月薪300元。 2、某厂招收制袋工，初中文化，身体健康，月薪400元。 3、公司招聘工程师，研究生学历，软件开发专业，月薪 8000元。 4、华工学院招聘客座教授，除国家工资外，年工资补贴10万元，配备一套三居室住房。 你觉得这个招聘广告公平吗？从这则招聘广告中你得到什么启示？ A.存在不可预测和不可选择的因素 B.产生弱势群体和弱势阶层 公平的社会是一个追求人民共同幸福的社会。 ——政府、社会成员都应该帮助和扶持弱势群体。 政 府 社会成员： 共同富裕原则 扶贫政策 西部大开发 希望工程 建立社会主义公平保障体系 你知道有哪些社会不公平现象吗？ 树立公平合作意识 ——从小树立公平合作意识，对于我们个人素质、个人能力的提高和个人前途的发展，对于建设一个更加稳定、繁荣的社会，都有着非常重要的意义。 ①我们的日常生活中需要公平合作 ②树立公平合作意识是我们每个公民的权利和义务 家庭中需要公平合作 学校中需要公平合作 需要从小做起 心灵感悟 什么是弱势群体？ “三无”对象：无劳动能力、无经济来源、无法定赡养人的孤寡老人、孤儿和残疾人，其人数大约是100万人； 城乡贫困人口：其人数大概将近5000万； 城市中的下岗、失业人员：其人数大约2000万； 进城打工的农民：6000多万； 低收入的退休人员：100多万。 除去交差重叠部分，全部相加约8000万——1亿人口。 行为提升 讲述并感悟《