2016年初中政 治人教版七年级下册7.1走近法律（课件1）.pptVIP

人教版初中《思想品德》七年级（下） 走 近 法 律 小组对抗，请说出我们身边的道德、纪律、规章、法律等规则都有哪些？看看哪组同学知道的多。 完成教材P86表格，试做比较，并将下面的备选答案填入适当的空格内 “我的小长假” A、说一说，在即将到来的五一小长假里，你将感受到哪些有关衣、食、住、行、学习、文体活动等方面的规则呢？设想一下，如果没有这些规则你的生活会出现哪些问题或有什么不便？ B、如果你准备出行，那么你还应注意哪些有关道德、纪律、规章以及法律的相关事项？你将怎样做？ C、假如你是我市人大代表，请你试着针对这些情况找出解决方案（请从社会和个人两个角度加以分析说明），并记录下要点。 目标你达成了吗？ 一、我们身边的规则 1、规则的含义 2、规则的分类 ※3、法律的特征 二、生活离不开法律 ※4、法律的作用 5、我们应尽的责任是什么？ 6、我们应树立的价值标准是什么？ 谢谢大家 选择题 1．“无以规矩不成方圆”，这句话告诉我们( ) A．人们做事情少了圆规和直尺 B．社会生活离不开规则 C．人们做事不应墨守成规 D．做任何事情都不需要规则 2.在生活中，调节我们行为的规则有很多种，它们是( ) ①道德 ②纪律 ③法律 ④规章 A．①②③④ B．①②③ C．①② D．③ 3．上课要有课堂纪律，比赛要有比赛规则。这说明( ) A．纪律等规则是限制人们自由的 B．没有良好的秩序，就不能正常地学习和生活 C．社会公共生活的准则完全靠纪律约束 D．社会公共生活不可能有共同的准则 4．法律作为一种特殊的行为规范，具有显著的特征。下列不属于其显著特征的是( ) A．由国家制定或认可 B．由国家强制力保证实施 C．反映全体公民的意志 D．对全体社会成员具有普遍的约束力 5．法律的规范作用突出地表现在，它规定人们( ) ①可以做什么 ②必须做什么 ③应当做什么 ④不应当做什么 A．②④ B．①③ C．③④ D．①②③④ 判断题 (1)在生活中，调节我们行为的规则有很多种，其中道德最具有权威性。 ( ) (2)社会生活离不开共同的准则。 ( ) (3)法律是国家生活的保障，所以，在日常生活中解决人们的任何纠纷只能通过法律途径。 ( ) (4)学法、守法、用法是我们应尽的责任，爱法是我们应取的态度。 ( ) (5)社会生活有规矩，但人人都应该按自己的规矩办事。 ( ) 交通标志知多少？ 请画出你所知道的交通标识，并说出其作用。 * * * 辽宁省营口实验学校 孙丽丽 国家法律 学生守则 社会道德 实现手段 适用范围 产生 ①国家立法机关制定 ②在校学生 ③舆论、习惯、信念 ④自然形成 ⑤教育、行政力量 ⑥全国适用 ⑦教育行政机关制定 ⑧普遍适用 ⑨国家强制力 一、我们身边的规则 二、生活离不开法律 现代社会生活中，没有法律是难以想象的。我国法律作为人民意志和利益的体现，它通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。 “我的一天” A、生活自检，看看自己在家、在校的行为是否符合一日常规，哪些方面还有待于完善？ B、互帮互助，在做好自己的基础上，试着帮助周围的人，学法、尊法、守法、用法。 C、社会实践，带领小组成员组织开展一次以“践行道德 依法维权”为主题的实践活动，形式不限，并试着写出活动方案。 是人们说话、做事所依据的标准。 道德；纪律、规章；法律。 学法尊法守法用法 以守法为荣，以违法为耻 国家制定、强制性、普遍约束力 规范、保护 是在社会生活中自然形成的，依靠舆论、习惯和人们的信念来维持和调整人与人之间以及个人和社会之间关系的行为规范，它力求在人们心中定出准则 是社会的各种组织和团体，根据本单位本团体本组织的利益的需要而制定出来的，要求本单位本团体本组织的成员或者进入一定场合的人们必须遵守的，在局部范围内适用的准则 是特殊的社会行为规范，是由国家制定或认可的，依靠国家强制力保证实施的，对全体社会成员普遍具有约束力的行为规范。 规则 它们的共同点：就是为我们提供行为准则或者行为模式，对我们的行为都具有规范作用。 法律的显著特征： 1.法律由国家制定或认可。 （我国的最高权力机关：全国人民代表大会） 2.法律靠国家强制力保证实