《名校课时通》2013-2014学年七年级科学浙教版上册名师教学课件+教学素材：第1章： 长度的测量.pptVIP

1、-------是进行科学研究最重要的方法，也是学习科学的重要方式。 2、很多情况下，单凭我们的感官进行观察还不能对事物做出可靠的判断，因而要借助一些仪器和工具来帮助我们--------- 3、科学研究中我们还经常借助各种仪器来———，如显微镜、天文望远镜等。 4、许多科学实验都要求得到一些具体的数值，所以在实验中常用一些工具来对物体进行------- 5、-----、-------是我们进行实验应有的态度，在实验时我们要学会正确使用各种仪器，仔细观察各种实验现象，正确记录实验现象和所测数据。 如何用普通刻度尺测量铜丝直径？ 倍速课时学练 倍速课时学练 倍速课时学练 一、长度的测量 ●门窗的大小 ●家具的高度 ●楼房之间的距离 ●人的高度 ●地球与太阳的距离 ●原子的半径 ●奥运会跳远成绩 ●地图的绘制 单纯依靠人的感觉器官对物体 的长度进行估计和判断，不够准确。 为什么要用工具进行测量? 测量：就是把“被测量”与“公认的标 准量”比较的过程。 什么叫做测量? 什么叫做标准? （一）长度的标准——长度单位 1、国际单位制中长度单位是米——m 1千米（km）=1000米（m） 1米=10分米（dm） =100厘米（cm） =1000毫米（mm） =1000000微米（μm） =1000000000纳米（nm） 应掌握km、 m、 dm、 cm、mm、μm、nm、七种单位间的换算。其中km→m→mm→μm →nm每一级都是千进位；m→dm→cm→mm 每一级都是十进位。 1.小明今年才十六岁，可身高已达173____ 2.小明的爸爸，今年四十岁，身高也只有1.69 ____ 3.我的科学课本长168 ____ 4.我们学校操场的跑道为200 ____ 5.我们的床单长2 ____, 宽1.5 ____ 6.我的拇指尖与小指尖的距离约为15 ____ 7.上海明珠广播电视塔高568 ____ 。 请将长度单位符号填入下列数字后面： （km m cm mm ) cm m mm m m m cm m 100000000000000000000 0.000000000000000003 200000000000000000000 0.000000000000000004 麻烦吗？怎么办？ 1000000= 106 100000= 105 10000= 104 1000= 103 100= 102 10= 101 1= 100 0.1= 10-1 0.01= 10-2 0.001= 10-3 0.0001= 10-4 0.00001= 10-5 我们一起来了解科学记数法! 100000000000000000000 0.000000000000000003 200000000000000000000 0.000000000000000004 解决一下？ 2、不同物体的空间尺度 （二）长度的测量——正确使用刻度尺 刻度尺是常用的长度测量工具 1、熟悉刻度尺 零刻度线——测量起点 最小刻度值—每一小格代表的值 测量范围(量程）——最大长度 最小刻度 量程 ８cm 会认： 2、正确使用刻度尺 放正确：刻度尺贴近并平行于被 测物体。 看正确：视线与刻度尺垂直。 读正确：准确值+估计值。 记正确：数值后写明单位。 会放： 错的 会放： 零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物的起始端，使刻度尺有刻度的边贴紧待测物体，与所测长度平行，不能倾斜。 B 1、正确的测量方法是： 。 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 会看： 视线与刻度尺尺面垂直。 以下操作哪些是正确的？ 看法A 看法B 看法C 看法D 放法一 放法二 √ √ 会读： ２.７８cm 读数时，一般要估读到最小刻度值的下一位. 会记： 记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成。 ２.７８cm 对下列测量你能正确读数吗？ 3