《名校课时通》2013-2014学年七年级科学浙教版上册名师教学课件+教学素材：第1章：温度的测量.pptVIP

温度的测量 一、温度： 实验 两手的感觉一样吗？ 例： 二、温度计的构造和原理 水银温度计 酒精温度计 温度计使用注意点： 体温计的特点: 倍速课时学练 倍速课时学练 倍速课时学练 1、我们已经用到了哪些实验测量仪器？ 2、自然界中除了长度、体积，还有 哪些东西需要我们去测量？ 今天天气怎样？ 物体的冷热程度。 °C B 冷水 A 热水 温水 A 热水 温水 B 冷水 现象： 不一样，左手水热（温度高），右手水冷（温度低）。 结论：光凭感觉不能客观的反映物体温度的高低。例如： 2、深井里的水温冬夏变化不大，但冬天我们会感觉到井水 ，夏天我们会感觉到井水 。 1、在相同的温度下，用手去摸铁，感觉 ；用手去摸毛衣、棉被感觉 。 问：如何准确测量温度？ 有点凉 暖和 较暖和 较凉爽 2、温度计作用： 准确测量物体的温度。 3、温度计的构造、刻度、使用 4、温度计的工作原理： 实验室中常用的温度计是利用水银、酒精等液体的热胀冷缩的性质制成的。 1、温度计的种类 构造： 玻璃泡 液柱 刻度 玻璃外壳 玻璃管 5、温度的常用单位 摄氏度 6、摄氏温度的读法和写法 0 冰水混合物 100 沸腾的水 刻度划分： 100℃ 0℃ 908070605040302010 若将0到100之间等分成100等分，每一等分就是1摄氏度 如人的体温是“37℃”读作“37摄氏度” 北京一月份平均气温“－4.7 ℃”读作“零下4.7摄氏度”或“负4.7摄氏度” 室内温度一般为25 ℃读作25摄氏度 三、液体温度计的使用 一、使用前，必须观察温度计的量程、分度值不能超量程 二、放：手要握住温度计的上端，使温度计的玻璃泡跟被测液体充分接触，玻璃泡不能碰到容器底或壁。 三、读：温度计的玻璃泡进入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数。 读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平 四、记：结果有数据和单位组成，注意是否漏了负号 a、使用前，要估计被测物体的温度，正确选择量程； b 、测量时，温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触。 c、测量时，温度计不能离开被测物体再读数。 d、读数时视线要与温度计内液面相平。 e 、记录读数，数据和单位要写完整，并要注意是否漏写了负号。 甲读作 写作 乙读作 写作 零下8摄氏度 —8℃ 12摄氏度 1 2℃ 图4所示的温度计，其中甲的示数是 ； 乙的示数是 。二者温度相差 。 体温计 1、体温计 医用的温度计(口腔表，肛表） 2、特点 ⑴测温范围小　35℃～42℃ ⑵精确度高　每小格为0.1℃ ⑶使用前应握紧体温计玻管段用力下甩 正确答案:37.6℃ 正确答案:38.7℃ 正确答案:39.3℃ a 、体温计的玻璃泡容积大，玻璃管极细，准确度高。Why? b 、玻璃管与玻璃泡间有一段特别细的弯曲，导致体温计可以离开人体读数，但每次使用前，必须甩一甩。Why? c 、体温计测量范围为35℃~42℃。 观察：常用温度计与体温计。 你能说出它们之间的构造区别吗？ °C 读数时 玻璃泡与玻璃管之间有无细小的弯曲 最小刻度 一般能否测量室温 能否测量开水温度 测量范围 常用温度计 体温计 比较 0 ~ 100°C 35 ~ 42°C 不能 能 不能 能 一般为1°C 0.1°C 有 没有 不能离开 可以离开被测物体 讨论： 甲同学感冒发烧，体温为38.50C,测量后体温计不作任何处理,又给正常的乙同学测量,测得体温也为38.50C,已知这天气温:250C。问：操作中有哪些错误？ 1、没有消毒 2、乙同学测量错误，体温计测量完后再次测量时，应用力甩一下，使水银回位。