【中考夺冠】2016中考（陕西）总复习课件：主题二 交往的品德课时6.pptVIP

中考全程总复习·陕西 · 思想品德 课时6　和谐相处　遵守公德 主题二　交往的品德 中考考点·精讲 命题点10　和谐相处　遵守公德 宽容 必要性 (1)人与人之间存在各种各样的差异，需要相互宽容，需要尊重彼此的个性。 (2)人非圣贤，孰能无过，需要得到他人的宽容。“和而不同，求同存异”是宽容合作的基础。 (3)宽容是一种美德，宽容是一种境界。 (4)善于宽容，利己利人。 做法 (1)宽容是讲策略的。 (2)宽容是有原则的，不是盲目的，在原则问题上不能让步。 (3)宽容还包括宽容自己，即悦纳自己。 “己所不欲， 勿施于人” (1)含义：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。在人际交往中，要善解人意，对人持平等、尊重和友善的态度。 (2)实质：关心他人、尊重他人、理解他人。 平等 人与人平 等的表现 人与人之间的平等，集中表现在人格和法律地位上的平等。 (1)在人格上，我们每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严，都不容轻视。 (2)在法律地位上，我们每个人都平等地享有法定的权利，平等地履行法定的义务。 做法 (1)增强平等意识、平等对待他人、互相取长补短，是我们应该采取的正确态度。 (2)尊重他人的人格，尊重他人的权利。 尊重 尊重 (1)表现：①尊重他人。②尊重社会。③尊重自然。 (2)重要性：和谐社会需要尊重，受到他人尊重是我们的基本权利，同时我们也要尊重他人的尊严、基本权利和主体地位。如果彼此缺乏起码的尊重，那么交往就会产生严重的障碍，失去平等、诚信、友善交往的氛围。 尊重 尊重他人 (1)原因：①和谐社会需要尊重，受到别人的尊重是我们的基本权利。②尊重他人是获得他人尊重的前提。③尊重他人，是自尊的需要，也是自我完善的需要。 (2)做法：①对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。②善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。③不做有损他人人格的事。【2015陕西6】 尊重社会 (1)原因：①社会是充满复杂人际关系的集合体。②参与社会活动要遵守一定的规则，做到尊重道德、遵纪守法。③遵守规则是尊重社会的底线，也是法治社会的基本要求。 (2)表现：①遵守规则、承担责任和维护权利等。②爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序。 (3)做法：遵守社会规则、遵守社会制度、遵守法律等。 尊重 尊重自然 (1)原因：大自然是人类赖以生存的基础，人类来自大自然，人类的生存离不开自然的恩赐，人类有责任和义务尊重无私奉献的大自然，如果我们对大自然只是一味地索取，必然会受到它的惩罚。 (2)做法：自觉做到保护生态环境、节约资源，人与自然和谐相处。 (3)核心：保护环境。 遵守社会公德的重要性 (1)遵守社会公德是维护公共利益和公共秩序的必要条件。 (2)社会公德是整个社会主义道德体系的基础，对职业道德、家庭美德等方面的建设都有着重要的促进作用。 (3)社会公德是社会文明程度的重要标志，是一个国家、民族文明的“窗口”，社会公德的提高对整个社会道德水平的提高有着重要的推动作用。 尊重 对游人不按顺序排队、随意乱扔垃圾等不道德行为的看法 这些都是不文明不道德的行为。他们的做法违背了道德规范，损害了国人的形象，不利于构建社会主义和谐社会。 爱护公共环境和设施的原因和做法 (1)原因：①是践行道德、遵纪守法的表现。②是应当履行的道德义务。③是尊重社会的具体体现。④是社会公德的重要内容。 (2)做法：①面对“长明灯”、“长流水”等浪费和破坏公物的行为，不能视而不见、无动于衷。②我们有责任随时随地同侵占、损害、破坏公物的行为作斗争。【2014陕西22(2)】 三年中考·讲练 　 (2015·陕西6)下列漫画中的行为可取的是(　　　) 念、维护正义、生命健康权、礼貌、自负等内容的考查，体现了试题的综合性，需要学生灵活切换思维，在不同的内容中进行识别，同时，考查了学生提取和解读有效信息、分析问题的能力。设问给出了需要选择可取的行为，使得题目比较容易。从漫画的具体内容来看(主要是文字和画面信息)，A项表现出了主人公的虚荣心理和不理性的消费观，做法不可取。B项为哥们讨公道的做法不合理，侵犯他人的生命健康权，做法不可取。D项表现出了主人公的自负心理，做法不可取。C项表现了礼貌待人，做法可取，为正确选项。 【我来解答】　C 　 【2014·陕西22(2)】青春印迹 青春是我们成长的记录，是我们从幼稚走向成熟的一串串脚印。 金无足赤，人无完人。在学校生活中，你有什么行为需要改正？ 【解题思路】　本题属于开放性试题，主要考查在学校生活中有哪些不正确的做法，结合生活实际举例即可。 【我来解答】　乱扔纸屑；损坏公物等。 中考全程总复习·陕西 · 思想品德