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谈分层教学法在体育教学中作用 　　摘要：学校体育教学的目的就是为了让学生获得运动的乐趣和成功的喜悦。然而，由于学生身体素质以及对技术动作的领悟能力是各不相同的，这就意味着传统的体育教学方法很难实现这一目的。因此，当前体育教学要积极创新教学方法，运用“分层”教学方法，使体育教学更加贴近学生的实际情况，也适合学生身心发展的特点，调动学生参与体育活动的积极性，全面提高体育教学的质量。 关键词：分层教学法；体育教学；作用 一、分层教学法的概念 随着我国教育事业的不断发展，以及教学制度的改革完善，教学方法越来越多，所谓分层教学，就是结合实际情况，根据学生之间存在的差异，利用现有的知识，潜力倾向和能力水平把学生科学地分成各自水平相近的群体，并在教学过程中实施区别对待，这些群体在教师恰当的分层策略和相互作用中得到最好的发展和提高。 二、运用分层教学时，应该注意的几个问题 （1）分层教学，要熟悉和掌握教学总体目标体育教学的依据就是教学的总体目标，这就意味着离开了总体目标，体育教学就会迷失了方向。因此，教师在进行分层教学过程中，要全面熟悉和掌握体育教学的总体目标，才能根据不同层次制定出更为具体的教学要求和目标，才有可能真正发挥分层教学的作用。 （2）分层教学，要对学生进行全面的了解对教学对象的实际情况的了解是进行分层次教学成败的关键所在。教师在制定各层级教学目标，