谈服装专业一体化教学探究和开发.docVIP

谈服装专业一体化教学探究和开发摘 要：随着服装行业的大力发展，传统的职业教育已经不能满足服装产业的发展需要。服装专业在职业教育的专业中相对比较落后，推进一体化教学的研究与开发势在必行。 关键词：服装专业 理实一体化 具体教学 为了实现培养企业急需、具有基本专业理论知识和熟练操作技能、适应生产第一线的应用型人才的目标，提高学生的动手操作能力，广州市工贸技师学院于2009年起开始实行了一体化的教学改革。服装专业作为笔者学院重点发展的专业，是第一批进行一体化教学改革的，经过几个学期的实践，笔者对一体化教学研究与开发总结了一点体会。 一、理实一体化教学概述 一体化教学，就是为了使理论与实践更好地结合，将理论教学与生产实习交叉进行的一种教学模式。其内涵主要是打破传统的学科体系和教学模式，根据职业教育培养目标的要求，重新整合教学资源，体现以能力教育为主的特点。以锻炼学生的能力为根本，实现从原来以教师为中心，教师如何“教给”学生，向现在以学生为中心，教师如何“教会”学生的转变。教学大纲的编写要以培养目标为中心，从以课堂为中心向以“一体化”实训室为中心的转变。以“缺什么，补什么”的原则，实行理论与实习的“一体化”教学，改变学生被动听讲的局面，让学生“动”起来，在技能训练中掌握理论，在理论学习中提升操作技能，形成“用知识去实践，在实践中学知识”的教学模式。 二、一体化课