院校合并背景下中等职业教育学校发展现状和问题.docVIP

院校合并背景下中等职业教育学校发展现状和问题 　　引言 近年来，职业教育学校在内地很多地方的发展陷入困境。有人质疑职业教育不伦不类，学生学到的是已经淘汰了的技术，跟不上时代的发展。另外，在高校扩招和社会对高学历推崇的双重压力下，职业教育的认可度越来越低，甚至在职业学校任教的老师们都感到自己的身份不被尊敬。在这种背景之下，各地为扭转和改善职业教育的生态环境实施了各种各样的办法，“院校合并”即是其中现象之一。院校合并这一方式是否对职业学校的发展有利？在这种背景下对职业学校的教师专业化发展有何影响？院校合并对学校的管理工作带来什么挑战？这些问题希望能够在对J市该校的个案的探讨得出一些解答。 首先简单介绍一下J市职业教育中心学校的背景。该校是市教育局直属的唯一一所国家级重点中等职业学校， 2010年7月由J市职业技术教育中心、建筑经济学校、女子中专和艺术学校组合而成。从学校性质来看，该校为事业全供单位，即该校教职员工的薪资不与经营情况相关。 一、中等职业学校院校合并原因分析 第一，“普高热”影响下的招生难问题。随着高中入学率的逐年增加，“读高中，考大学”是大家追求的共同目标。家长们普遍期望孩子能够读大学。另外高校招生人数越来越多，特别是三本大学和各类专科院校的高考分数线越来越低，这些因素都导致了普高过热，中职院校遇冷的社会现象。 第二，扩大办学规模，形成优势互