浙江省临海市新概念教育咨询有限公司八年级科学下册《第一章 粒子的模型与符号》典型例题解析.docVIP

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  • 2017-12-08 发布于河北
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浙江省临海市新概念教育咨询有限公司八年级科学下册《第一章 粒子的模型与符号》典型例题解析.doc

浙江省临海市新概念教育咨询有限公司八年级科学下册《第一章 粒子的模型与符号》典型例题解析

[例]二氧化碳是我们熟悉的物质。但我们却无法看到构成二氧化碳气体的分子,因而人们就用二氧化碳的分子模型来表示二氧化碳的结构。下图是一个二氧化碳的分子模型,其中每一个单元表示的就是一个二氧化碳分子。而每个单元中的黑色小球代表碳原子,白色小球代表氧原子。 1)根据图中的结构模型,你能看出一集气瓶的二氧化 碳气体其实是由许许多多个构成。而每个 二氧化碳分子又是由构成的。 (2)如果用大写字母“C”表示碳原子,用“”表示氧原 [例2]o代表氢原子,代表氧原子。由氢、氧两种原子构成的分子如下: (1)比较A、B、D可知: (2)比较C、E可知: (3)比较B、D可知: [例].卢瑟福原子结构模型:原核外的电子绕核运动,原子核集中了原子的全部正电荷和几乎全部的质量。 粒子散射实验: 极少部分粒子的方向发生偏转。大多数粒子穿过金箔后依然沿直线前进。有的粒子被反弹了回来。卢瑟福认为口粒子轰击金属箔:“好像你用一颗炮弹去轰击一张薄纸,而炮弹返回把你打中。”他对这一实验结果的解释是:粒子可能被质量很大但体积很小的核碰撞回来,原子核带正电荷位于原子的中心。 .[例]从下表中得到什么信息。 原子种类 核电荷数 质子数 中子数 核外电子数 氢原子 1 1 O l 氮原子 2 2 2 2 碳原子 6 6 8 6 氮原子 7 7 7 7 铝原子 13

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