科学：第四章第三节地球绕日运动（一）教案（浙教版七下）.docVIP

第三节 地球绕日运动（1） 教学目标： 1.认识目标：正确理解太阳高度的概念及太阳高度的日变化和季节变化的规律；了解地球公转的运动的方向、周期、地轴倾斜等基本特征。 2.能力目标：能在教师指导下，通过地球仪模拟演示，简要解释在观测杆影和读图等观察方式中发现的地理现象。 3.情感目标：培养学习兴趣和严谨的科学态度。 重点： 太阳高度随季节、纬度的变化规律；公转的方向等特征 难点： 太阳高度和杆影间的变化关系的正确运用 教学设计： 引入 思考：一天中杆影最短出现在什么的时候，此时的杆影朝什么方向？ 一年四季中，杆影的变化规律是什么？ 科学探究 一、观测杆影的发现 [实验]用灯泡模拟太阳的观察过程。（纸上先确定东西南北方向） [结论]（1）杆影的长度和太阳光与地面的夹角有关。 （2）一天的正午，杆影朝正南或正北方向时，杆影最短，即此时太阳高度最高。而晨昏时杆影最长，太阳高度最低。 1.太阳高度 （1）定义：太阳光与地面的夹角叫做太阳高度角，简称太阳高度。 （2）日变化规律：某一天中，太阳高度在正午时最高，晨昏时最低。 （3）杆影变化规律：一天中，太阳高度与杆影长度刚好相反。 2.正午太阳高度的季节变化规律 （1）正午太阳高度具有夏季高冬季低的季节变化规律。 （2）住房朝南的优越性是夏凉冬暖。阳光可照射到室内，所以室内更加明亮。 3.正午太阳高度随纬度的变化规律