《三峡课件》初中语文长春2001课标版七年级下册课件24290.ppt.pptVIP

我们应该达到什么样的学习目标？ 1、朗读并尝试背诵课文。 2、积累文言词汇。 3、学习抓住特征描写景物的方法。 4、激发学生丰富的想象力，培养学生热爱祖国壮美河山的激情。 我们来认识郦道元 郦道元（466---527） 范阳涿县（现隶属河北）人 北魏地理学家 好学博览， 留心水道等地理现象， 撰《水经注》 你了解 《水经注》吗？ 该书名为解释《水经》，实则以《水经》为纲，详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物典故、神话传说等，是我国古代最全面最系统的综合性地理著作。该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。 概括段意 第一段：总写三峡地貌，突出山的连绵高峻。 第二段：写三峡夏季水大流急 特点。 第三段：写三峡清荣峻茂的春冬之景，充满趣味。 第四段：描写秋天的三峡景色，突出凄清寂静的特点。 把握景物特点 ? 你学到了哪些写景的方法？ 写景顺序 抓住景物特征 善用形容词动词等 引用恰当的诗句 还有吗？ 通过作者对三峡美丽景色的描绘流露了作者什么思想感情？ 对祖国大好河山的欣赏与赞美之情。 你能说出几个赞美祖国大好河山的诗句吗? 三峡的诗（五） 三峡歌 (宋 陆游)十二巫山见九峰，船头彩翠满秋空。朝云暮雨浑虚雨，一夜猿啼明月中。 三峡的诗（二） 瞿唐峡 (清 张问海) 峡两蒙蒙竟日闲，扁