【精选】抗震救灾英雄少年.doc

人生難免有黑暗和挫折，有時候，渺小的我們所能做到的，也許僅僅是點燃微弱的燈光。這一刻，火苗雖弱，足以暖心；星光雖微，足以點亮希望。 光明與成功源於不懈的堅持，黑暗與失敗則往往因為放棄。面對可怕的災難，王波永不放棄的精神為自己也為別人拓開了生命的寬度，豐富了生命的內涵。 將生死置之度外，數次穿越“死亡洞穴”，王亮靠什麼戰勝恐懼？流血負傷，捨己救人，王亮動作何在？同學情，生死愛，災難中，王亮用愛讓生命閃光，讓精神昇華。 王伯很普通，只是一個小小的學生班長；王伯又不普通，災難中，他敢於擔當，像男子漢一般扛起超越年齡的責任。誰說這是一個英雄缺失的年代，無數王博士的少年像閃爍的星星，放射出璀璨的光芒。 大難這一刻，王樊與同學生死與共。地震無情人有情，災難中，更顯處王樊高尚的情操與忘我的品格。 在危難面前，小王磊沒有獨自逃生，他選擇了“沖上去”。他已失去左腿的代價，換回同學的生命。他在災難面前表現出勇氣與毅力，遠遠超越他的年齡。 人人都有英雄夢。英雄是什麼？堅如鋼鐵是英雄，細如涓流也是英雄。王佳明和申龍同學的事蹟似乎稱不上驚天動地，但他們腳踏實地，做小事，做實事，獻出一份愛，捧出一顆心，平凡亦英雄。 女孩子有似水柔情，女孩子亦有鋼鐵意志。心中有愛就不會害怕，堅強屬於14歲的少女楊林。災難中，千千萬萬個楊林把愛大寫在藍天上 沒有喧嘩，沒有張揚，英雄少年交給祖國和人民一分沉默的答卷，然而，這也是一份閃光的答卷，從中我們分明看到了無私無畏的品格，看到少年一代的希望。 危難見真情。他保住了同學的生命，住了同學健全的身體，留給自己的事傷痛，是死亡的威脅，是身體的殘疾。何翠青用無畏的行動詮釋了一個高尚的做人法則：捨己救人，大愛無邊。 幼小的生命過早離去了，美麗的雪花過早消逝了，但宋雪美麗的笑容和高尚的心靈卻定格在每個熱愛生命、熱愛生活的人們心中。 自古雄才多磨難。艱苦的童年，坎坷的生活，鍛煉了張春玲堅強的意志、不屈的品格。災難降臨，一隻手救人，擎起同學的生命，也彰顯了人格的魅力。 “能救而不救，我肯定會感到遺憾”，高尚源自平凡。12歲的少年平實的語言令人感動，無數個像陳浩一樣的英雄少年在災難中成長，令人欣慰。 鄒雯櫻輸掉了與死神的賽跑，只因為她把生的機會讓給了別人。“只有你愛別人，別人才會愛你。”鄒雯櫻一直銘記著父親的囑咐，她那份純潔善良的愛，令我們肅然起敬。 孩子是祖國的未來，無數像林浩一樣堅強、一樣敢於擔當的孩子，讓我們有理由相信，祖國的未來大有希望。 誰會想到，一個如此機智、勇敢救人的英雄，僅有13歲。脖子上帶著紅領巾的鄭曉鵬，露出少年稚氣的笑容。“自古英雄出少年”，鄭曉鵬的壯舉不正是最好的詮釋嗎！ 有愛就有希望。當一個人擁有一個強大而清新的信念時，這信念便能幫助他認清道路，排除萬難去實現自己的目標。面對挫折與困境，賈龍的勇氣就來源於愛和信念。 地震是偶然的，但災難中的英雄行為卻不是偶然。英勇搶救多名孩子的童世強，在那一瞬間所綻放出的光亮，足以使我們仰視，足以令我們銘記。 在可怕的地震面前，雷楚年表現出非凡的冷靜和勇氣，短短兩分鐘的時間，他營救出七個寶貴的生命·······他是當之無愧的英雄少年。 未曾經歷巨大災難，難以滲透生命的意義。絕境中，75個小時，生與死的搏鬥，光明與黑暗的鬥爭，置之死地而後生，讓馬小鳳能感受生命之壯美。 天使折斷了翅膀，原本是一件悲慘事情。王彬卻用堅強和樂觀給自己重新添上了一雙隱形的翅膀，帶著他人飛越絕望，擁抱光明。 一縷微弱的光，照亮了黑暗的廢墟，也照亮了無數人的心靈。一本書，穩定他的情緒，感動所有國人。誰言廢墟皆黑暗，手電筒微光徹夜明。 生死面前，90後少年劉剛如此的無私、無畏，足以撼動天地。他所表現出的品格與勇氣，讓我們有理由相信，80後、90後以及未來無數代人定能承載起中國的未來。 有時候，孩子們的世界如此簡單，簡簡單單的一句“我們是同學，就應該一起走”此時卻如此有力！書籍、零食、遊戲······成長路上我們共同分享快樂；這一次，我要和你一起分擔風雨！ 危難時刻，大智大勇。曲柄年徒手救人，有愚公移山之志。曲柄年與同學不離不棄，可為現實版的“許三多”。 和國歌相濡以沫的28小時，如此漫長，卻又如此壯麗。帶著國歌的精神，孩子們終於走出了廢墟。這就是被一個只有9歲的小學生所詮釋的愛國主義精神。 災難催不毀心中的愛。為了同學，為了老師為了所有的生命，陽玉潔奮不顧身沖進廢墟救人。這一刻，堅定的信念閃耀出奪目的光芒。 患難與共的友誼，連著兩顆心。因為有你的支撐，疼痛不再讓人害怕；因為有你的陪伴，生命不再孤單；因為有你的鼓勵，就有了戰勝一切艱難險阻的力量和希望。 為了保護同學和老師的安全，李建波危難中含生忘死。“只要大家都平安，