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提升办学水平总体实施方案 中山市第二中学 为继续提升我校办学水平，参照 《广东省普通高中提升办学水平基本要求 （试行）》的要求，特制定我校提升办学水平总体实施方案如下。 指导思想： 坚持素质教育，以促进公平和提高质量为重点，深入推进素质教育，加强 内涵建设，面向全体学生，坚持德育为先，能力为重，全面发展，着力培养学 生的社会责任感、创新精神和实践能力。 建立健全教师专业成长制度及培养体系，逐步形成青年教师成长培养、学 科名师和教育专家培育通道。 积极构建多样化、特色化校本课程，形成特长学生、拔尖创新人才培养课 程体系。 具体实施方案： 项目一：文化引领，建设文明校园 项目负责人：钟和生 一、项目实施目标 1．通过精神文化建设，把全校师生紧紧凝聚在学校核心精神周围，形成较 强的向心力和凝聚力，激发和激励每一位二中人志远情高、自强不息。 2 ．通过制度文化建设，对学校全体师生形成一种规范、约束功能，让每位 成员都知道应该做什么，怎样做，不该怎么做，让遵守制度成为每位成员的自 觉行为。 3 ．通过物质文化建设，营造一个具有浓厚文化气息和丰富文化内涵的校园 环境，使师生置身其中可以陶冶情操、净化心灵、激发灵感、启迪智慧。 4 ．通过进行文明行为养成教育，提高学生思想道德品质和人文素养，激发 学生自主管理的能力，实现学生自主发展，培养学生成为目标高远，道德高尚， 品行高雅的人。 二、主要内容 1．坚持以人为本，打造和谐、进取的精神文化。 第 1 页 共 16 页 2 ．完善规章制度，构建规范、科学的制度文化。 3 ．加强环境建设，塑造整洁、优美的物质文化。 4 ．完善三项文明（文明班级、文明宿舍、文明课间）建设的制度、评价、 反馈、表彰体系。 三、项目实施过程安排 1．总结积淀学校精神文化 参加人员：钟和生、梁红妹、王学元。 召集人：钟和生 总结、确定、阐释学校“理念文化”的主要内容和内涵。在通过广泛讨论， 征集教职工、学生家长、学生及社会各界的意见的基础上，学校已经确定了学 校办学理念、核心精神、校风、教风、学风等，充分体现了建校以来，蕴藏着 的丰富的文化底蕴。在此基础上，完成对学校的“理念文化”的每一项内容的 内涵进行阐释，让学校的理念文化内容深入到每一位二中人心中，成为师生“激 发潜能，走向成功”的精神力量。 2 ．完善制度文化建设 参加人员：李雄杰、钟和生、吴祥明、何彩霞、王曙东、周正祥、刘朝晖。 召集人：钟和生。 实施过程：（1）修订、完善学校各项管理制度，并广泛征求意见，形成一 个凸显本校优势，体现校本意识，具有学校特色的科学、规范、高效、完整的 组织管理系统和制度体系。编印《中山二中教师管理制度》和《中山二中学生 管理制度》。 3 ．以创“单元板块”文化为基点，多层次、立体化构建优美、高雅的学校 环境文化 参加人员：李雄杰、钟和生、吴祥明、高伟权、周正祥、刘朝晖、何彩霞、 王曙东、王学元、邱士福、粟深知、彭红兵。 召集人：李雄杰。 实施过程： （1）校园整体环境绿化、美化、人文化。根据实际情况，对学校各功能区 第 2 页 共 16 页 进行系统设计规划。确定主题，进行全面文化氛围的打造，意在不断激励全体 师生执着追求、奋发向上。 （2 ）对校徽、校服、校旗、校歌、学校雕塑、荷花池等的文化内涵进行阐 释，使全校师生理解其内涵。 （3 ）班级（教室）文化。以班训为主题，以自主创新为原则，以整洁优美 为目标，积极营造健康向上的班级文化。包括以国旗、班训为引领，以班级主 题板报评比为阵地，以《中学生日常行为规范》、名人名言、警句、班级学习生 活等各种园地板块为阵地，形成整洁、愉悦的班级文化氛围，给学生健康、活 泼、向上的班级学习环境，让每一个学生在文明、高雅的空间学习、生活、成 长。 （4 ）宿舍文化。加强学生宿舍管理，通过开展文明宿舍评比，自主管理等 活动，锻炼和提高学生自我教育、自我管理、自我服务的能力，努力营造团结、 友善的宿舍人文生活环境