【精选】数轴 北师大版公开课.pptVIP

2、画数轴只要求正方向和单位程度。 （ ） 动脑筋 一个蚱蜢在数轴上跳动，先从A点向左跳一个单位到B点，然后在B点向右跳两个单位到C点。如果C点表示的数是-3则A点表示的数是（ ）。 怎么比较两个负数的大小 方法1：数轴上两个点表示的数，右边的总比左边的大。 方法2：越负越小。 ——华罗庚 数缺形时少直观， 形少数时难入微。 数形结合百般好， 隔离分家万事休。 2、在数轴上点A表示 - 4，如果把原点O向负方向移动1.5个单位，那么在新数轴上点A表示的数是（ ） A、 B、 C、 D、 * 你会读温度计吗？ 1、数轴的画法： 1、画一条水平直线，并在直线上取一点0,我们把它称为原点，（原点相当于温度计的0℃.）作为正数和负数的分界。 -3 -2 - 1 0 1 2 3 2、规定直线上向右的方向为正方向，并用箭头表示。（向左为负方向） 3、选取某适当长度作为单位长度，（相当于温度计上1℃占一小格的长度）就得到了数轴。 画数轴时要注意以下三点： 1、画直线，在直线上取一点作为原点. 2、确定正方向，并用箭头表示. 3、根据需要选取适当单位长度. (1) (2) (3) (4) 1 2 3 0 0 1 -1 0 1 -1 下列图形是数轴的是( ) 4 讨论下列数轴画得对错？ ① －3 －2 －1 1 2 ② －1 －2 －3 0 1 2 ③ －3 －2 －1 0 1 2 ④ －1 0 1 2 -6 -4 - 2 0 2 4 6 ⑤ × × × × √ ※思考：你认为数轴最重要的哪三点？ 正方向 数轴的三要素 原点 单位长度 数轴的概念： 规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴． 0 1 2 3 -1 -2 A D C B 例1 指出数轴上A，B，C，D各点分别表示什么数。 A： 表示-2 B： C： D： 表示2 表示0 表示-1 任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示。 但是数轴上的点不都是有理数 例2：画出数轴，并在数轴上表示下列各数 3.5，0，5，-4 数轴上的两上点，右边点表示的数与左边点表示的数的大小关系？ 0 1 2 3 -1 -2 -3 数轴上两个点表示的数，右边的总比左边的大。 正数大于0，负数小于0，正数大于负数。 越来越大 1、判断 3、数轴是一条直线，可以向两端无限延伸。 （ ） 5、任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示。（ ） 4、任何一个数都可以用数轴上的一个点来表示。 （ ） 1、数轴上的两个点可以表示同一个有理数。 （ ） × × × √ √ 2、填空： 数轴上表示－2的点在原点的 侧，距原点的距离是 ，表示6的点在原点的 侧，距原点的距离是 。 6个单位 左 右 2个单位 3、下列命题正确的是（ ） A：数轴上的点都表示整数。 B：数轴上表示5与-5的点分别在原点的两侧，并且到原点的距离都等于5个单位长度。 C：数轴包括原点与正方向两个要素。 D：数轴上的点只能表示正数和零。 B 4、在数轴上，与原点的距离是5的数是 。 5、在数轴上，与表示与3的点的距离是6的数是 。 5 或者 -5 9 或者-3 -4 例3 比较下列每组数的大小： （1）-2和+6 （2）0和-1.8 （3）-1.5和-4 （4）-7.2和-6.2 (5) 想一想： 2与-2有什么相同点与不同点？它们在数轴上的位置有什么关系？ 5与-5呢？1.5与-1.5呢？ 1、它们都是相差一个符号； 2、它们分别位于原点 ，且与原点距离 。 相等 两侧 相反数的定义： 只有符号不同的两个数互为相反数。 思考: 1、相反数是对几个数而言的？ 2、下列说法对吗？ （1）-5就是一个相反数。