【精选】日本高等职业教育体系及其对中国高职教育发展的启示.pptVIP

日本高等职业教育体系及其对中国高职教育发展的启示 广西师范大学教科院 卢 宁 一、日本高等职业教育的全球背景 （一）世界高等职业教育及其概念 1、 世界高等职业教育 2、 世界高等职业教育的概念 （二）日本高等职业教育体系的形成与发展 1、日本高职教育体系的现状（图1） 2、日本高职教育体系的形成与演变 3、日本高职教育体系发展的理念（图2、3） 图表-1 日本学校教育体系 中等后教育（Post-secondary Education） 中等后教育的概念最早出自OECD和联合国组织有关教育文件。 中等后教育是以回归教育和终身教育为理论基础，包含中等教育修了后十分广泛的各种教育制度的总称，包含着高等教育、继续教育和终身学习等三种下位的教育制度体系。 图表-2 高中毕业后的进路模式 图表-3 中等后教育体系构造 二、日本高等职业教育体系的地位与类型 （一）日本高职教育体系的地位与功能 1、多数与少数 （图4、5） 2、中心与边缘 （图6） 3、内部与外部 （图7） （二）日本高职教育体系的类型（图8） 1、独立技术型 2、贯通综合型 3、多样混合型 图表-4