【精选】普林斯顿大学的发展历程_教育理念及其启示.pdfVIP

现代教育管理· 年第 期 2012 6 比较教育 普林斯顿大学的发展历程 教育理念及其启示① 、 1 2 别敦荣 陈 梦 ， 厦门大学 福建 厦门 华中科技大学 湖北 武汉 （1. ， 361005 ； 2. ， 430074 ） 摘 要 经过 多年的发展 普林斯顿大学从一所宗教教育机构成为世俗的世界一流大学 一直坚守小 ： 260 ， ， 而精的办学传统 形成了自己独特的教育理念 它崇尚 为国家服务 为社会服务 通过营造一种平静的环 ， 。 “ ， ”， 境 致力于质量而非数量上的追求 普林斯顿大学的经验对我国建设世界一流大学具有重要的启示作用 ， 。 。 关键词 普林斯顿大学 教育理念 为国家服务 高等教育 世界一流大学 ： ； ； ； ； 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： （ ） G649.1 A 1674 － 5485 2012 06 － 0105 － 07 到了巩固和发扬 在威瑟斯庞的领导下 新泽西学 一 普林斯顿大学的发展历程 。 ， 、 院成为了全美的高等教育中心 进入了前所未有的 ， 普林斯顿大学是美国第 所最古老的大学 是 ， 4 发展时期。 常春藤联盟的一员。 年 苏格兰宗教学者和哲学家詹姆士 麦 1868 ， · 世纪初期 有人就想在北美殖民地中部一带 ， 18 科什受邀担任校长 麦科什校长利用自己的声望筹集 。 建立一所学院 年 新泽西总督约翰 汉密尔批 。 1746 ， · 了大量的资金 新建了一座体育馆 一座图书馆 并 ， 、 ， 准了创建学院的授权 授权状明确规定 任何教派 。