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知识总结 第五课：自我新期待 第一框 日新又新我常新 一、怎样正确认识自己 P46—P48 答：1.全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质； 2.全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点； 3.要用发展的眼光看待自己。 第五课：自我新期待 第一框 日新又新我常新 二、认识自我的途径 P49—P50 答：1.通过自我观察认识自己 ； 2.通过他人了解自己 ； 3.通过集体了解自己。 第四课：欢快的青春节拍 第一框 走进青春 一、青春期的身体变化 P36 答：1.身体外型的变化 ； 2.身体内部器官的完善 ； 3.性机能的成熟。 第四课：欢快的青春节拍 第一框 走进青春 二、青春期的心理变化 P38 答：1.智力逐步发展到高峰期 ； 2.自我意识迅速发展，容易产生逆反心理； 3.情绪情感丰富而强烈，但不稳定，具有两极性； 4.性发育加速，性意识萌动。 第四课：欢快的青春节拍 第一框 走进青春 三、如何解决青春期心理矛盾 P38 答：1.向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助； 2.学会当自己的心理医生： 情绪不好时，听听音乐或者打打球； 感到孤独时，与同学聊聊天，给朋友写写信。 第四课：欢快的青春节拍 第二框 感悟青春 一、青春误读 P39—P40 答：1.彼此尊重是我们需要遵循的基本准则； 2.真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神； 3.男女同学正常交往，有益于我们身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短。 第三课：珍爱生命 第一框 世界因生命而精彩 1、为什么生命需要相互关爱？(P25、P26） 答：（1）因为生命是地球上最珍贵的财富，世界因 生命的存在而变得如此生动和精彩。 （2）生命是顽强的，也是脆弱的。 （3）每种生命都有其存在的意义与价值。 （4）随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。P26 2、人类应怎样和其他生命相处？ (P25、P26） 答：（1）需要每一个人，关爱与呵护周围的生命,特别是珍稀野生动植物。 （2）我们要与地球上的其他生命和谐相处。我们要尊重生命、关爱生命。 第三课：珍爱生命 第一框 世界因生命而精彩 第三课：珍爱生命 第二框 人的生命的独特性 1、人的生命独特性突出表现在： 人的生命最具有智慧(P28） 2、人的生命独特性更多地表现在： 人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方 式和途径的独特性。（P28） 第三课：珍爱生命 第三框 让生命之花绽放 1、如何珍爱生命？(P30—P33） 答：（1）永不放弃生的希望：无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不轻易放弃生的希望。 （2）肯定生命，尊重生命：在肯定自己的价值、珍爱自己生命的同时，我们应该肯定他人的价值，尊重他人的生命。 （3）提升生命的价值：生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。 2、如何实现生命的价值？P33 答：实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。 第三课：珍爱生命 第三框 让生命之花绽放 第二课 把握学习新节奏 一、如何做学习的管理者（搞好初中学习的方法和策略） P12 答：1.学会自主学习； 2.提高学习效率； 3.科学安排时间。 二、学习是苦乐交织的 P18 答：苦：需要克服困难，刻苦努力。 乐：1.不断发现自身潜能，不断超越自己； 2.享有学习的机会和权利，令人快乐； 3.了解世界的奥妙，好奇心获得满足。 一、制定学习计划时应注意：P13 答：1.要有弹性 2.适合自己 3.自我激励 二、要从整体上提高学习效率必须注重哪三个环节？ 答：1.课前认真预习； 2.上课专心听讲； 3.课后及时复习。 三、了解自己的学习方式、适应老师的教学风格：P16 每个人都有自己的学习方式； 每种学习方式都有长处和短处，可以相互借鉴； 学习不同的内容，需要采取不同的学习方式。 四、接受义务教育是一项权利，同时也是一项义务P19 第一单元：笑迎新生活 第一课 珍惜新起点 一如何创建班集体（优秀班集体具备哪些条件）P7 答：1.共同的目标，前进的动力（起音） 2.各尽其能，发挥所长，奉献集体（专