技能大赛：有趣的规律.ppt

中班数学说课稿： 《有趣的规律》 何 娇 羊尾镇中心幼儿园 目录 1、说设计意图 2、说活动目标 3、说活动重难点 4、说活动准备 5、说活动过程 6、说活动延伸 7、说活动反思 6、说活动反思 说设计意图 在我们的生活中到处充满了规律：盘子上的花纹、服装上的图案、卫生间瓷砖……而我们老师正是孩子发现、运用和创造这种有规律美的引导者。《有趣的规律》这一活动选自于《幼儿园和谐发展创新课程》，通过此活动，引导幼儿感受规律排序在生活中增添的规律美，引导幼儿学习有规律的进行图案装饰。就像《纲要》中所说：“既符合其现有水平，又有一定的挑战性：即贴近幼儿生活选择幼儿感兴趣的问题和事物，又有利于拓展幼儿的经验。 说活动目标 情感目标：感受规律排序在生活中的存在和增添的规律美。 认知目标：通过探索、操作多种材料，引导幼儿学习有规律的进行图案装饰。 能力目标：能有规律的排序，并能用语言表述自己排序的规律。 说活动重难点 活动重点?:通过探索、操作多种材料，引导幼儿学习有规律的进行图案装饰 活动难点:?在操作中通过交流、探索尝试多种方法交替重复地排序 说活动准备 老师装饰好的衣服、裤子、裙子大卡片 、规律板：○ □ ▽ 学具各种衣服、裙子、裤子图案纸人手一份、水彩笔、○ □ ▽卡片人手一份 说活动过程 一、开始部分 小朋友们，今天魔法森林里的小魔仙搬了新家，？请我们小朋友去魔法森林里做客。你们想去吗？ 进入魔法森林要念咒语哟！梨 苹果?? 二、基本部分： 1、进入魔法森林，引导有注意观察魔法森林的东西的摆放有什么特点？ 小朋友，我们到了？你发现了什么秘密吗？（颜色、花纹、图案很有规律）什么是有规律呢？（教师小结：按照一种方法，重复排列的方法就叫按规律排序） 2、引导幼儿用完整的语言说出图案排列规律： 红-绿-黄-蓝 - 红-绿-黄-蓝 - 红-绿-黄-蓝 3、教师小结： 原来魔法森林里的东西都是有规律的排列的，有了这些图案，让这里更美丽了！ 4、魔法森林里的所有的东西必须按规律的装饰，可是小魔仙刚搬来，所以很多的东西还没有来得及装饰上有规律的装饰呢，你们愿意帮忙吗？ 装饰的时候必须要有规律的来装饰。你们会吗?（激发幼儿兴趣） 5、你想怎样有规律的装饰？（引导幼儿装饰前先想-再说-再装饰）? ? 6、幼儿以组为单位，开始自由装饰。 *装饰盘子 *装饰相框 *装饰衣服 7、将幼儿的作品贴到白板上，请幼儿说一说自己是按照那种规律装饰的？ ?8、教师小结：这些图案装饰的实在是太美了，有规律的装饰真漂亮。 ? 9、出示一件没有装饰完的衣服，按照1 -2-1-2、2-2-2-2结构装饰的半成品，引导幼儿发现装饰规律。 还有最后一件小魔仙的衣服还没有做完呢。谁能帮帮忙呀。 我们的小朋友真聪明，原来这样重复也是有规律的装饰。这真有趣啊 。下一次我们也可以试试这样的装饰方法。 三、结束部分? 在生活中有规律的装饰为我们的生活增添了很多的美，出示：ppt。 今天回家也找一找，你还发现什么是有规律装饰的？看谁找到的多。 今天我们帮助小魔仙这么多的忙，所以每一个小朋友都可以得到一枚魔仙奖章。 *