社团活动技艺课程-CIRN.PDF

十二年國民基本教育課程 總綱宣講 （國民中小學階段公播版 —完整篇） 1. 教育改革內外變遷 新課綱的 2. 為何要研修新課綱 --社會變遷、少子化等 研修背景 3. 十二年國教課程發展願景 新課綱的 1.課 綱研修歷程 研修歷程 2. 總綱公佈 1.總綱願景 目錄 新課綱的 2. 總綱的理念與目標 重要內涵 3. 核心素養 4. 總綱課程架構及改變 行政單位 1. 教育部對於課綱推動之配套措施 實施準備-中央 2. 地方政府因應與準備 及地方 3. 總綱宣講資源 1. 學校實施轉化新課綱的黃金三角 學校邁向107 2. 素養導向課程與教學—領域案例 課綱的準備 3.實務案例 －○○國小、 ○○國中 1 4.問題與討論 使用說明 • 本簡報共74頁 ，時間約100分鐘 • 宣講對象：國中小校長、主任、組長、老師 • 共分五個部分 1) 新課綱的研修背景 p.3 2) 新課綱的研修歷程 p.13 3) 新課綱的重要內涵 p.16 4) 政府層級的準備 p.33 5) 學校邁向107課綱的準備 p.43 • 其中提及之國中小案例可以其他前導型學校替換 •簡報後附上兩個討論與議題可提供實作時運用 • 宣講時請參考備註欄的簡報說明 • 本簡報完整包含學校準備(學校本位課程、課程領導、素養導向) 2 圖片來源： /xtr/b5/2013/09/28/a974649.html 做一件事，了解為什麼是重要的。 如果不知道為何而做，就無法掌握我們該做什麼 壹、新課綱的研修背景 3 一、教育現場與課程改革的需求 課程改革是 「從有到更好」，一棒接一棒 • 教育現場正在改變創造教育新風貌， 內 我們須積極營造正向支持的環境 • 需要跟隨時代及社會變遷，持續精進 外 4 二、為何要實施十二年國民基本教育？ 從升學率顯示，已具備十二年 國民基本教育的目標 階段別 國中 生 高中生 高職 生 學年度 升學率 升學率 升學率 100