数学：3.2平方根课件(鲁教版五四学制七年级上册).pptVIP

练习：下列说法正确的是 （ ） （A）无限小数是无理数； （B）带根号的数是无理数； （C）无理数是开方开不尽的数； （D）无理数包括正无理数和负无理数 D 无理数的分类： （2）特定结构的数；如2.02002000200002… （1）特定意义的数，如∏； （3）带有根号的数，但根号下的数字开不尽方， 如 1（口答）：说出下列各数的算术平方根。 0 1 9 62 0.09 2.25 10 (-5)2 2、9的算术平方根是____，即（ ）2， 还有其它的数，它的平方也是9吗？ 0 1 3 6 0.03 1.5 5 3 3 -3 3、平方等于 的数有几个？平方等于0.64的数呢？ 如果一个数x的平方等于a，即x2=a， 那么这个数x叫做a的平方根（也叫做二 次方根）。 （1）一个正数有几个平方根？ （2）0 有几个平方根？ （3）负数呢？ 一个正数有两个平方根，它们互为相反数； 负数没有平方根 0只有一个平方根，它是0本身； 正数a有两个平方根，一个是a的算术平方根 ；另一个是 ，它们是一对互为相反数，合起来是 求一个数a的平方根的运算，叫做开平方。 平方根的表示方法： 其中a叫做被开方数。 开平方与乘方是互为逆运算。 例1 求下列各数的平方根： （1）64； ；（3）0.0004 (4)(-25)2 （5）11 解：（1）∵(±8）2=64 ∴64的平方根是±8 （6）4-6 判断： （1） 2是4的平方根； （ ） （2） -2是4的平方根； （ ） （3）4的平方根是2； （ ） （4）4的算术平方根是-2；（ ） （5）7的平方根是 ；（ ） （6）-16的平方根是-4 ； （ ） × √ √ × √ × 1、 的意义_________________. 2、 的意义_______________. 3、若 ， 的算术平方根用式子表示为 ____ ， 的负平方根用式子为 ， 的意义是 ______________ 4、一个负数的平方等于 ，用式子表示这个数 _________ 2的算术平方根 m的平方根 23的平方根 例2 求满足下列各式的未知数x. (1) x2=9 (2) 4x2=9 (3) (x-1)2=25 (4) 4(2x-1)2=25 求下列各式的值: -1.3 ±11 3 0.4 已知a为任意实数,则一定成立的算式是( ) D 练一练： 求下列各数的平方根： （1） 81 （2） 0.49 （3） 2 （4） （5）8 （6）－9 （7）（－4）2 （8） 10－2 。 并完成相应的动作。若手势不一致，以数字小的为准。  本节课你学习了哪些知识？在探索知识的过程中，你用了哪些方法？对你今后的学习有什么帮助？ 习题3.2