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某职院第三教学楼综合布线系统设计方案 投 标 书 系别：??网络工程系 班级： 网络一班 姓名：XXXXX 学号：日期：2012-6-20 目录 1.教学楼工程楼概况 3 2.设计方案 3 2.1 设计原则与目标 3 2.2布线系统设计、原则、验收遵循的规范和标准 4 2.3用户需求 4 2.4综合布线系统结构设计方案 5 2.4.1工作区子系统 5 2.4.2配线（水平）子系统 7 2.4.3垂直干线子系统 8 2.4.4管理间子系统 10 2.4.5设备间子系统 11 2.4.6建筑群子系统 12 3．综合布线工程实施 13 3.1.工程实施步骤 13 3.2.工程实施进度管理 14 3.3. 综合布线工程验收 15 3.4施工前检查 15 3.5随工验收 19 4. 综合布线系统材料总清单 19 5.图纸设计 20 1.教学楼工程楼概况 要求：一楼5个学生教室，班容量为30人，一个卫生间，1个办公室，其余4层与一楼一致。 各个学生教室每人一个信息点，办公室2个信息点和一个语音点，01室旁为竖井，各楼层竖井为管理间，一楼竖井作为设备间。 1）工程名称：教学楼综合布线工程。 2）地理位置:第三教学楼。 2.设计方案 2.1 设计原则与目标 教学楼网络综合布线时为教学提供实用、灵活、可扩展、可靠地模块化介质通道，学生教学楼布线系统所用的线缆、接插件等各类设备、配件，都充分地考虑到先进性、兼容性、开放性、可靠性、灵活性、经济型的设计原则。 学生教学楼是学生使用上课的主要场所，网络综合布线要建立以计算机为主的网络基础平台，使其对学生教学楼网络信息系统的支持达到先进水平，并且保证技术领先。不仅满足学生教学楼应用的实际情况，对系统以后的扩充升级也便于实现，适用未来学生教学楼网络发展的需要 2.2布线系统设计、原则、验收遵循的规范和标准 （1）GB/T50311-2007《建筑与建筑群综合布线系统工程设计规范》 GB/T50312-2007《建筑与建筑群综合布线系统工程施工及验收规范》 GB/T50314-2007《智能建筑设计标准》YD/T926.1-2001）《大楼综合布线系统总规范》 YDJ5006-2003） 2.3用户需求 一楼5个学生教室，班容量为30人，一个卫生间，1个办公室，其余4层与一楼一致。各个学生教室每人一个信息点，办公室2个信息点和一个语音点，01室旁为竖井，各楼层竖井为管理间，一楼竖井作为设备间。 表格如下： 楼层 房间号 F1 F2 F3 F4 F5 办公室 2+1 2+1 2+1 2+1 2+1 01室 竖井 管理间 管理间 管理间 管理间 教室1 31+0 31+0 31+0 31+0 31+0 教室2 31+0 31+0 31+0 31+0 31+0 教室3 31+0 31+0 31+0 31+0 31+0 教室4 31+0 31+0 31+0 31+0 31+0 教室5 31+0 31+0 31+0 31+0 31+0 小计： 157+1 157+1 157+1 157+1 157+1 合计：785个信息点+5语音点 2.4综合布线系统结构设计方案 根据用户需求和学生教学楼规模的实际情况。满足各信息点到设备间的距离在非屏蔽双绞线的90m有效传输距离内。方便管理，减少教室之间的占用，综合布线系统不专设楼层配线间，采用BD/FD合二为一的方式，即楼层配线间和设备间合二为一（2楼中间活动室可以设为中心机房），水平布线和垂直布线合为一条链路（各教学楼线缆先引入竖井后引入设备间）。因此，学生教学楼综合布线系统合并成以下6个子系统：工作区子系统，配线（水平）/垂直子系统，干线子系统，设备间子系统，管理间子系统，建筑群子系统（如图3-1）。 。 2.4.1工作区子系统 根据用户需求和学生教学楼规模的实际情况，综合布线系统在施工时要考虑的因素较多，因为不同的房间环境要求不同的信息墙座与其配合。在施工设计时，应尽可能考虑用户对室内布局的需要，同时又要考虑从信息墙座联接应用设备（如计算机，电话等）方便和安全。墙上安装型信息墙座一般考虑嵌入式安装。在国内采用的是标准的86型墙盒，该墙盒为正方形，规格80 X 80mm，螺丝孔间距60 mm。信息墙盒与电源墙座的间距应大于30cm。信息墙座接头的端接安装必须由经过培训的专业工程师完成。与管理区子系统的端接一样，它的安装工艺对系统的性能有直接的影响。 国际标准EIA/TIA568B(RJ45)线序如下：RJ45电缆线对色标：标准568B：橙白-橙绿白-，蓝-白-，绿-，棕白-，棕国际标准EIA/TIA568A(RJ45)线序如下：RJ45电缆线对色标：标准568A：绿白-1，绿-2，橙白-3，蓝-4，蓝白-5，橙