数学学业成就评价测查试题编制研究.PDFVIP

2009 9 No.9, 2009 (356 ) EDUCATIONAL　RESEARCH General, No.356 ＊ 沈南山 杨豫晖 宋乃庆 　　[　] 　数学学业评测体系是基础教育质量监测体系的 一个重要组成 分, 是在 国家层面上建构的基于大样本测试与调查分析基础上的数学学习质量评测系统, 包括评 测目标、评测范畴、评测工具等内在要素,其中评测工具, 尤其是试题的编制, 是数学学业 评测体系建构的核心内容。评测试题是评测工具的主体 分, 也是古往今来国内外学业 评测的主要形式。为确保试题具有科学性和有效性, 评测试题的编制应以素质教育为总 体目标, 以国家数学课程标准为依据, 其范畴主要集中于数学内容和数学认知能力两 个基 本维度, 具体编制程序为:教材比较分析———评价标准建立———命题双向细目表制订——— 试题编制———抽样实验等。 [] 　数学教育;学业评测体系;学业成就;试题编制 []　沈南山, 皖西学院数理系副教授, 西南大学数学与统计学院博士生　 (安徽六安　237012);杨豫晖,海南师范大学初等教育学院教师、博士　(海口 571158); 宋乃庆, 西南大学常务副校长, 西南基础教育研究中心主任、教授、博士生导师　(重庆 400715) 　　 。, , , ,, 。, , , 。 。 , , 。 , ① ,。, , , , , 、 。 、, ,,, “ 　　＊　本文系国家科技部重大课题“中国儿童青少年心理发育特征调查项目”(项目批准号:2006F 110400) 子 课题“中小学数学学业成就及其关键环境变量测查工具研制”(M ath achievement1-8-1)之研究成果。课题组成 员:宋乃庆教授以及杨豫晖、沈南山、李国强、徐兆洋、康世刚、裴昌根、鲁庆云、魏佳、朱哲、陈碧芬、陈燕、陆文颖、胡 焱、张彦峰等博(硕)士研究生, 还有张晓斌、朱福荣等15 名教研员和中小学教师, 在此 一并致谢。 　　①　评测是评价测查 简称, 学业评测是学业成就评测 简称, 以下同。 — 57 — [4] ”。, 。 , 、 , , , , 、。《 , ()》(《》) 。