九年级科学下册(华师大版)课件3.2自然界中的碳循环和氧循环 (共21张PPT).pptVIP

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  • 2017-12-08 发布于河北
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九年级科学下册(华师大版)课件3.2自然界中的碳循环和氧循环 (共21张PPT).ppt

九年级科学下册(华师大版)课件3.2自然界中的碳循环和氧循环 (共21张PPT)

* 自然界中的氧循环和碳循环 一个人平均每天消耗氧气0.8kg,地球上的人有70多亿,每天要消耗多少氧气? 那么为什么我们没有感到缺氧呢? 科学家自1910年开始测定大气中的氧的含量以来,至今几乎没有变化, 1. 取A、B两个封闭的玻璃钟罩,在其中分别放入蜡烛和植物,然后将两个钟罩放在阳光充足的地方。 2. 观察A钟罩内蜡烛熄灭得__;而B钟罩内蜡烛熄灭得__. 快 慢 扩展为我们生存的地球 你能设计图表模型来表示玻璃罩内氧循环过程吗? O2 CO2 植物 光合作用 蜡烛 燃烧 这个模型中消耗氧气的途径是什么?产生氧气的途径又是什么? 呼吸一下新鲜空气 我们也要吸进O2,呼出CO2 煤、石油和天然气燃料燃烧时也需要O2 植物的光合作用产生了O2 生物呼吸 物质燃烧 CO2 O2 自然界中的氧循环 食物腐烂 …… 植物 光合作用 自然界中氧气的含量会随着生物的呼吸和物质的燃烧等而减少,但又会随植物的光合作用而增加,周而复始地进行循环。 氧循环: 1、根据氧循环的原理,在屋内可以用什么方法来使空气保持清新? 开窗通风,白天放置绿色植物, 晚上将植物拿出室外。 2、把一定量的水、一条小鱼、水草密封在一透明玻璃球内制成“生态球”,球内的小鱼能生存很长一段时间。请说说制作生态球的原理。 用矿泉水瓶制作的“生态球” 光合 有机 呼吸 氧化 燃烧 大气中的二氧化碳通

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