小学体育水平二软式排球正面双手垫球教材教法剖析.pptVIP

小学体育水平二软式排球正面双手垫球教材教法分析 指导教师：魏青 教材教法分析人吴家山第四小学 易丽萍 指导思想： 以“健康第一”和“快乐第一”为指导思想，一切以学生快乐、积极、向上、乐观态度的为本，结合学生的兴趣、思维以及心理特征，通过灵活多变的教学方式来培养学生参与体育活动的能力，让学生在学习过程中，充分发挥主观主观能动性，使学生学会学习，学会与他人合作，学会如何去创新，能够恰如其分的体现学生在学习过程中的主体地位，同时在学习过程中为学生提供表现自己，展示自己的空间，使每位学生都能体验到成功的快乐。 学情分析： 此次的教学对象是四年级，因为四年级的孩子他们好动而且求知欲很强，对体育活动也有较大的兴趣，但是他们还缺乏自律性，注意力也很容易分散，因此教学中多用一些游戏方法和直观性教学来提高学生参与体育学习的兴趣，满足学生的学习需要，采用鼓励的语言来激励学生，同时在学生学习过程中培养学生的相互交流、共同进步来提高学生掌握动作的能力，软式排球以其球体轻，很柔软等特点，从直观上可以让学生喜欢上它，因为它对学生的伤害性小，学生容易接受这个东西，这样教师教授过程也较为容易，在设计教案上，教师一定要多设计一些集体性强、趣味性强、参与性强的教学内容，让学生能够体验到软排垫球技术动作的魅力所在和成功的乐趣。本次对四年级的软排学习，准备用七个课时来完成整套双手正面垫球动作的学习，按照新课标五个