2016年人教版政 治八年级上册：4-2 《主动沟通健康成长》课件 （共31张PPT）.pptVIP

* 七成以上的中小学生害怕主动与老师交往 这次调查由一份国内知名青少年杂志负责，涉及北京、上海等8个省市。在问到中小学生“你是否主动找老师说过话”时，结果76％ 的学生表示很少、从来没有或想找但不敢主动找老师说话。其中，有32％的孩子觉得“和老师没有什么好说的”，而其余的学生是因其他原因没有与老师主动交流。这些原因包括“怕自己说的话使老师不高兴”、“老师太严肃”、“我觉得老师不喜欢我”、“怕同学们说我拍马屁……． 我有许多话想和老师说又不知从何说起。 我希望和老师成为好朋友，又觉得与老师之间有段距离。 我很爱老师，但有时也害怕。 你知道吗？ 1、为什么大部分同学学生不敢主动与老师交往？ 2、这样的师生关系是否有利于我们的成长？ 3、你心目中理想的师生关系是怎样的？ 是因为我们持有的不平等的交往关系，使学生与老师之间产生隔阂，影响了师生之间的正常交往 师生交往的误区 新型师生关系的主要特征: 民主平等 人格 平等 互相 尊重 教学 相长 老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。 基础 互相 学习 具体体现 　　老师是我们的友伴，和我们的交往还体现在娱乐、生活和思想交流等方面，我们和老师共同组成学校生活共同体。 我们倡导新形势下的新型师生关系，那么可以用哪些方式开展师生交往活动呢？