如何协助能力稍逊学生提升历史研.PDFVIP

如何協助能力稍遜學生提升歷史研 習技能 (以中一級課題為範例) 中聖書院– 龔兆洋老師 修訂課程的精神 第一階段諮詢稿－課程宗旨 第二階段諮詢稿－課程宗旨 讓教師卻步的…… 難以教授他們研讀史料 ，因為…  學生害怕文字性的資料  學生不專心，不認真去看資料  學生不認識資料的字、詞  難完整回答題目  寫不到完整句子，何況段落回應  學生的能力太弱…… 我– 龔兆洋  過往曾於兩所中學任教，都是面對能力較弱的學生  思考：有甚麼「小點子」可以幫助這類型的學生，讓他們 也能掌握研習歷史的能力？ 2016-2017年度半職借調老師 ： 藉著教學實踐的經 • 編製教材，並於中一進行全年的試教