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2 思考: 因为金银具有体积小、价值大、便于携带、久藏不坏、质地均匀、容易分割等优点,最适宜充当一般等价物。 总之,货币不是自古就有的,是商品经济发展到一定阶段的产物 * * * * 前言、什么是经济? 1 、经济就在我们的身边 请同学们列举身边所知道的经济现象 A 三峡电站六号机组试运行 B 世界最大数字显示屏在厦门问世 C 2004雅典奥运会亚洲第一飞人刘翔夺金 D 中央电视台购买雅典奥运直播权 E 阿富汗禁毒形势严峻 罂粟花越开越艳 F 吴邦国抵马尼拉对菲律宾进行友好访问 G 2003国际大专辩论会9月开赛,新规则强化对抗 从个人和家庭的角度看: (1)、人类社会生存和发展的基础是什么? (2)、生产关系包括哪几个方面? 生产活动包括那四个环节? 生产 分配 交换 消费 经济——就是指在一定的生产关系资料所有制基础上进行的生产、分配、交换、消费等活动,以及在这些活动中结成的人与人之间的关系。 第一单元 生活和消费 第一课、神奇的货币 一、揭开货币的神秘面纱 课本预习:请结合历史知识,推断货币的发展历史。 货币产生的四个阶段 偶然的 物物交换 扩大的 物物交换 一般等价物 货币 货币 1、货币的本质 (1)、商品的共同特征是什么? 用于交换的 劳动成果 理解:什么是价值? (2)、最初的商品交换形态是什么?会有怎么样的发展趋势? 物物交换 第一阶段——偶然的物物交换 第二阶段——扩大的物物交换 这个阶段会产生 什么困难? 盐 牛奶 红珍珠 矛 咖啡 盐 牛奶 红珍珠 矛 咖啡 一般等价物 第三阶段—— 以一般等价物为媒介的交换 表现其他一切商品的价值,充当各种商品进行交换的媒介。 结合人类历史思考:历史上哪些东西充当过一般等价物?这些东西有什么缺点?怎样解决这个问题? 天然 海贝币 人工海贝币 金属海贝货币 一般等价物的缺点:①不同地区、不同时期的充当一般等价物的商品不同,限制商品经济的进一步发展;②这些东西往往体积大、价值小、不便携带储藏、不易分割等等 最后,一般等价物集中在贵金属——金、银上 (3)、货币的产生 当一般等价物固定在金银时—— 货币产生

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