怎样阅读图书馆学学术论文(二)——以一篇论文为例.pdf

第34卷 第 159期 高 校 图 书 馆 工 作 2014年第 1期 【阅读 ·交流】 怎样阅读图书馆学学术论文(二) — — 以一篇论文为例 ●白君礼 (西北农林科技大学 陕西杨凌 712100) 胡静峰 (武威职业学院 甘肃武威 733000) [摘 要]以一篇问卷调查方法的论文为例，讨论如何阅读图书馆学学术论文。阅读从低级向高级分为理解 式阅读、延伸式阅读、创新式阅读三个层次。三者紧密相连，依次是基础、深化、目的。前两个层次以论文为中 心，后一个层次以读者为中心。前两个层次属于 “入”的过程(以接受为主)，而第三层次属于 “出”的过程 (以 主动挖掘和再创造为主)，真正读懂一篇论文是极为困难的。要按着掌握作者原意(前提假设、分析单位、论 文贡献等)、论文背景和与论文相关的问题、发现新问题的思路由浅入深进行阅读。思考贯穿于阅读全过程， 阅读方法是动态的，应不断调整。参考文献 19。 [关键词]学术论文 阅读 方法 [中图法分类号]G250．7 [文献标识码]A [文章编号]1003—7845(2014)01—0060—06 怎样阅读图书馆学学术论文，笔者对此正进行 论，必须达到第三个层次。本文针对研究者而言，文 了讨论…，但还是无法给读者一个清晰的思路和具 中的读者均指研究者。研究框架如图l。 体的示范，读者虽然知道了如何读，但在阅读时还是 批判阅读 问题意识 无从下手，不知如何操作。图书馆学论文按功能和 用途可分为普通学术论文、学位论文、会议论文等， 普通学术论文根据论文内容可分为基础理论、对策、 比问题较之问关系提lll一l新一轮J弼谣 方法、综述类。本文以文献 [2]为例，讨论方法类学 外在形式 (基本内容和思路、问 术论文如何阅读 (以下简称，阅读)的问题，并假设 题和方法、理论 、观点 ) 内在 内容 (问题和方法、创新、 读者有一定的专业阅读积累，能明确论文所涉及的 论文贡献等) 范围，能筛选有价值的论文，有一定的阅读经验和一 图 1 研究框架示惹图 定的分析、判断、理解能力。 1 阅读论文的选择 选文献[2]是因为：第一，如何阅读就是解决阅 文献的质量决定你视野的深度与广度，直接影 读程序、方法、途径等方面的问题，其依据就是对这 响着你的研究水平。常有些同行讲，应多阅读论文， 些方面的理解和应用，在回答这些 问题时，文献 [2] 这忽视 了一个重要前提，这里的论文应具有学术贡 包括了阅读研究的要素。第二，调查法是图书馆学 献、学术规范、科学性；读者有能正确理解论文的能 研究方法中的一个重要方法，应用广泛，讨论它的阅 力。不加选择的阅读是有风险的，若你所阅读的论 读问题有利于指导研究者掌握方法类论文的阅读。 文存在着学术规范、科学性等问题，风险就会更大。 第三，此文是一篇经典文献。若读者能在阅读中发 我国图书馆学核心期刊上发表的有一部分不是论 现论文的精华和不足，发现新问题 ，对于提高自己研 文，是不值得阅读的，读后不能