教案课程税务试验授课年级-经济管理行为仿真试验教学平台.PDFVIP

教 学 设 计 表（教案） 课程： 税务实验 授课年级：大三下学期 学院：财政税务学院 教师姓名：解洪涛 实验二：增值税纳税申报 计划学时 1-2学时 教学章节 （1） 增值税纳税申报是税务实训第二单元的内容。本节课是该单元的 第1课时，同时与前面的企业纳税登记相联系。通过流程图展示， 教学内容 让学生初步了解增值税的申报流程；通过企业进、销发票实物比 分析 较，让学生掌握申报的关键环节和信息传导；通过申报表的讲解 和电子系统操作，最终让学生掌握增值税申报这一技能。 大学三年级的同学，已经学习过《税法》、《税务会计》，但缺少将 授课对象 L 课本理论与实际业务的联系，通过本实验引导同学进入企业纳税 分析 申报和税务局征管角色 整体课程目标：独立完成增值税纳税申报和审核 知识与技能分解： E 1） 通过实物发票，判断企业进、销、视同销售等业务 教学目标 2） 结合《税法》规章，判断适用税率 3） 结合模拟软件，实现电子报税操作 4） 培养自己解决问题、分工合作的能力 U 教学重点及 通过发票判断经济业务——通过企业实际业务，让学生熟悉 解决措施 运输发票税务处理、农产品采购税务处理、进项转出税务处理— 教学难点及 N —通过自己填报，出现疑问从而关注该类问题；通过让学生扮演 解决措施 纳税人和税务局人员角色，自己审查问题 前导课程及 需要学生将《税法》、《税务管理》中的理论与申报实训操作结合 相关理论 Z 技术手段及授课形式 多媒体教学 电子报税模拟软件 分组角色扮演 课件 1 第一步：新课导入（2 分钟） 通过企业和税务机关的实际工作需要，引入本节实验的内容： 税务人员每月要核算税款，在次月 15 日内进行税额申报；税务机关 要对纳税人提交的《申报表》、《附表》和纳税人领购使用的增值税发票信 息比对，并提出修改意见。 具体而言，都要提交哪些申报材料？申报材料的原始信息在哪里获 取？ 第二步：新课讲授（提示理论课要点）（8 分钟） （1） 税务机关“以票控税”的税收管理思路，发票“三联”间的关 系（对应理论课中的增值税税制设计原理）。 L （2） 申报表、附表、原始凭证的逻辑关系。 附表 3、4 中的关键信息：发票代码、发票号码、销售双方的