2016年秋季版七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第六课“我”和“我们”第2框集体生活成就我课件新人教版.pptVIP

* 3.6.2 集体生活成就我 七年级下册 情境一：在小组合作学习中，我的视野更加开阔，思维更活跃了。 情境二：从村小学来到镇初中，将近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。 情境三：早上，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。 集体氛围对你有什么影响？ 集体生活成就我 了解集体生活对我们的影响，认识到集体生活对我们的作用。? 情感态度与价值观目标： 过程与方法目标： 知识与技能目标： 树立集体意识，积极融入集体生活。 在集体生活中培养良好的品格，完善自我。 1．集体生活可以培养我们( )和能力。 2．集体生活可以培养（ ）和能力。 3．在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此（ ）、（ ）、（ ）和包容，学会友好相处。 4．集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的（ ）。 5．人与人之间的差异是我们发展和完善个性的（ ），也是集体生活中重要的（ ）。 一、在集体中涵养品格 探究一：集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 分享教材P59探究与分享“元元的信”，探讨： 1.元元是一位负责任的黑板报主编吗？你是从哪些方面看出来的？ 2．担任黑板报主编后，元元的收获表现在哪些方面？ 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 一、在集体中涵养品格 探究二：集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力 学生阅读分享教材P59探究与分享，并探讨： 在集体生活中，你对上述哪些方面有比较深刻的体会？说出来与大家分享。 集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 二、在集体中发展个性 探究三：个性的形成和发展 阅读分享教材P60相关链接及下面探究与分享 讨论P60探究与分享，思考： (1)分析以上四位同学的个性特点对他们的成长有什么影响？ (2)你了解自己的个性特点吗？你的个性特点能帮助你在集体生活中找到恰当位置吗？ 每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。 二、在集体中发展个性 探究四：实现集体共同目标 阅读分享教材P61探究与分享——“轮滑接力”项目小组 （1）训练计划对于我们赢得比赛有怎样的影响？ （2）你如何理解“有目标，而且所有成员都能为之奋斗的团队是强大的”这句话？ （3）这对你有什么启示？ 共同的目标是集体的精神动力之源，团结的集体才有凝聚力和战斗力。在集体中，我们要充分发挥自己特长，与其他成员团结合作，为实现集体的目标而奋斗。 我们正在共同度过一段美好的人生时光 。学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。在集体中，我们学会接纳、理解和包容；学会在不同中寻找共同，经历成长；学会互相帮助，创造更好的共同生活。 单项选择题： 1.“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”这句话启示我们（ ） A.集体中的每个人可以各行其是 B.个人的力量在集体中汇聚，就会变得强大 C.每个人在集体中可以相互替代 D.集体有助于我们学习他人的经验，获得成长 B 2、七年级（1）班的各项活动组织得有声有色，同学们越来越有热情，就连生性内向、怯于表现的小丽也加入进来，并变得越来越活泼、越来越自信了。这说明了（ ） A.集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人 B.集体的影响都是正面的，都传递着正能量 C.集体的强大得益于同学们强烈的集体荣誉感 D.集体生活培养了我们负责任的态度和能力 A