扬州高等职业技术学校管理水平提升行动计划2012018具体任务.pdfVIP

扬州高等职业技术学校管理水平提升行动计划 （2016-2018）具体任务分配 责任主体 项目 具体参考点 完成时间 分管领导 坚持产教融合、校企合作，坚持工学结合、知行合一，坚持以人为本、 1.1 发展定位 能力为重，适应经济社会和人的全面发展需求，对学校发展目标、培 养模式和办学特色等进行科学定位 具有体现中华优秀传统文化和现代职教思想、职业特质、学校特色、 1.2 一训三风 可传承发展的校训和校风、教风、学风；校徽、建筑、雕塑、标识等 体现地域文化、学校历史和专业特色 广泛调研、科学论证，通过学校法定程序制订；按年度和部门分解规 2.3 规划计划 划任务，明确责任、细化分工，有效组织实施 办公室 2017 年底 强玉龙 依法制定具有学校特色的章程，促进学校依法治校、依法施教、科学 3.1 学校章程 发展 制定内部管理制度，体现国家相关政策要求和学校特点，议事规则和 3.2 制度体系 办事程序健全 内部管理机构及人员配置合理，职责明确，部门之间团结合作、协调 3.3 制度实施 高效；制度实施主体明确，责任明晰，流程规范，透明高效；建立问 责机制，执行力强，落实、反馈机制畅通 责任主体 项目 具体参考点 完成时间 分管领导 完善党风廉政建设责任制考核工作,抓好学校的党风廉政建设；狠抓 纪检监察审 制度落实，促进工作规范；加强对招生、财务审计、大宗设备、物资 监控机制 2017 年底 赵杰 计处 采购和基建工程项目招投标等方面的监督；进一步加强日常监督，强 化审计监督；进一步强化纪律观念，狠抓校风、教风和学风建设。 责任主体 项目 具体参考点 完成时间 分管领导 党组织的工作体制和运行机制健全；中职学校落实校长负责制，公办 2.1 管理体制 高职院校落实党委领导下的校长负责制；建立由行业、企业和社区成 员参与的理(董)事会，发挥其咨询、协商、审议、监督等职能 制定内部管理制度，体现国家相关政策要求和学校特点，议事规则和 3.2 制度体系 办事程序健全 内部管理机构及人员配置合理，职责明确，部门之间团结合作、协调 3.3 制度实施 高效；制度实施主体明确，责任明晰，流程规范，透明高效；建立问 责机制，执行力强，落实、反馈机制畅通 组织人事处 2017 年底 陈大斌 身心健康，师德高尚，教学、科研、实践能力强，对学校的认同感、 归属感、幸福感高；专兼职教师数量、结构满足教学需要，专任专业 4.1 专任教师 课教师有企