【解析版】贵州省毕节市威宁县小海二中2015-2016学年七年级(上)期中思想品德试卷.docVIP

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【解析版】贵州省毕节市威宁县小海二中2015-2016学年七年级(上)期中思想品德试卷

2015-2016学年贵州省毕节市威宁县小海二中七年级(上)期中思想品德试卷   一、选择题(每小题3分,共60分) 1.小学六年的美好时光已悄然流逝,当我们怀揣着美好的希冀,漫步在中学校园时,藏不住激动的心跳,这是因为(  ) A.从小学到中学是每个人人生道路上的重要一跳 B.从小学到中学是每个人一生的起点 C.从小学到中学是每个人理想的实现点 D.从小学到中学是自然的 2.一位同学说:“小的时候我一直是爸妈心中的‘乖乖女’,既听他们的话,学习成绩也很突出。进入中学后,我开始对学习失去信心,昨天没弄懂的内容还没理清,今天的新问题又摆在眼前,搞得我不知所措。”这个事例说明(  ) A.初中生活是一种全新的生活,一定会遇到许多新问题、新困难 B.大多数学生一进入初中阶段后,根本适应不了初中的学习生活 C.初中阶段的学习是人一生中最难的一个阶段 D.很多学生一进入初中阶段后,就开始对学习失去信心 3.王华厌学,经常迟到、旷课,这是什么行为的表现(  ) A.没有自觉履行受教育的义务 B.缺少学校保护 C.发展个性 D.注重自我保护 4.建立一个良好的班集体是我们的共同愿望,我们希望自己生活的班集体是(  ) ①积极向上 ②拉帮结派 ③一盘散沙 ④团结友爱。 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 5.生活在不同的地区,我们的学习条件(  ) ①没有差异 ②都在不断改善 ③有明显差异 ④都很落后。 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 6.近年来,我国加大了对西部地区教育资金投入力度,国家两期“贫困地区义务教育工程”资金投入西部省区达65亿元,占资金总额的73.1%;启动实施的“边境中小学建设工程”项目,累计安排了43亿元资金用于农村中小学建设,其中大部分投向了西部。从这一角度说明了(  ) A.我国只重视西部教育 B.说明我国东部教育很发达,不需要重视 C.在当前我国学生的学习条件存在着明显的差异,所以我们要重视并努力减少这种差异 D.我国义务教育非常成功 7.下列观点错误的是(  ) A.接受教育不仅是一种愿望和要求,更是宪法赋予我们的一项权利 B.在我国,男女享有平等的受教育权 C.学校没有权利开除学生 D.在当前,我国每个与你同龄的学生都享受到了受教育的权利 8.我们大部分同学都坐在宽敞明亮的多媒体教室里享受好的学习条件,而在我国还有近600万的适龄儿童连小学教育都完不成,为此,我们应该(  ) A.学着与同学攀比 B.沉迷电脑游戏 C.珍惜学习机会,努力学习 D.别人的事与我无关 9.在哈佛大学图书馆的墙上有一条格言:“此刻打盹,你将做梦;而此刻学习,你将圆梦。”这句格言启迪我们(  ) A.学习是一个苦乐交织的过程,是一个充满梦想的过程 B.要根据自身的独特性,打到适合自己的学习方法 C.我们要珍惜受教育的权利,自觉履行受教育的义务 D.社会越发展,选择的机会就越多,选择的难度就越大 10.下列属于侵犯公民的受教育权的是(  ) ①家长让12岁的女儿辍学 ②某砖瓦厂招用童工 ③学校把太调皮的七年级学生赶出校门 ④学校组织同学们周日参加社会实践活动。 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 11.小雅自小的性格就是风风火火,大大咧咧的,可是自从上了中学,她在举止上懂得约束,在行为上往往考虑后果。小雅的这些变化是(  ) A.小雅长大了能够自律的表现 B.小雅满足了虚荣心的表现 C.小雅害怕挨批评的表现 D.懂得尊重别人了,懂事了 12.面对不良诱惑,中学生应该(  ) A.被动接受 B.管住自己,坚决拒绝 C.顺其自然 D.积极追求 13.学校新增了几条校规,你认为合理的是(  ) A.凡是上课随意说话的同学罚跑5000米 B.上学迟到不许进校门 C.女生必须剪短发 D.中午午休可以在教室,可以在宿舍,也可以在操场 14.“海阔任鱼跃,天高任鸟飞。”人们常以此表达自己对自由的羡慕和向往,对此理解正确的是(  ) ①任何自由都是有条件的 ②在世界上,不受任何约束,随心所欲的自由根本是不存在的 ③人们只有在恰到好处的约束的范围内活动,才能获得真正的自由 ④鱼儿能跃到陆地上,鸟儿能飞出大气层。 A.①② B.②③ C.①④ D.①②③ 15.“时间就是生命,时间就是金钱。”美国人富兰克林的这句名言激励了几代人。这句名言告诉我们(  ) A.时间可以换来生命 B.时间是宝贵的,我们要珍惜时间 C.拥有时间就拥有一切 D.时间就等于金钱 16.人们常说“一心无二用”,但如果合理地利用时间或者合理地使用不同器官,也能做到“一心二用”。这是一种(  ) A.良好愿望 B.异想天开 C.合理安排法 D.时间统筹法 17.“君子和而不同,小人同而不和”。这句话告诉我们(  ) ①人与人的交往贵在求异存

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