人教版七年级历史上册第7课《大变革的时代》课件　.pptVIP

石器 铜器 如果给你一块实验田，让你亲手耕作，你会选择哪种工具？ 第七课 大 变 革 的 时 代 新课讲授 一、铁农具和牛耕的推广 1、铁农具 春秋时期，开始出现铁农具 战国时期，使用范围扩大 2、牛耕 春秋末年，已经使用牛耕 战国时期，牛耕进一步推广 牛耕是我国农业发展史上的一次革命(动力） 3、意义： 土地和农作物产量提高 二、著名的都江堰 秦国蜀守李冰岷江中游、都江堰 世界闻名的防洪灌溉工程 作用：消除水患、溉灌农田 成都成为了“天府之国” 劳动工具 耕作方法 铁农具 牛 耕 土地利用率和农作物产量显著提高。 都江堰 水利设施 小结： 农业的发展 大量的荒地被开垦出来。 的改进 的改进 的修建 三、商鞅变法 1、背景：土地原属国家所有—奴隶主新开垦—私产—出租—地主（剥削方式改变 ，地主——农民） 2、各国变法：吴起——楚国、李悝——魏国、商鞅——秦国 目的：确立封建统治，发展封建经济 3、商鞅变法 主要内容 影响：秦国成为战国后期最富强的国家，为秦 统一六国奠定了基础。 BC356年 商鞅 思考 4、结果: 封建制度逐步确立起来，封建社会形成 地主阶级和农民阶级的矛盾成为主要矛盾 铁农具 牛耕 水利工程 生产力发展 生产关系变化 封建地主 农民 封建社会形成 各国变法 课堂练习 1、填空：春秋战国时期，生产力发展的重要标志有 和 的推广，还有李冰主持修建成的 。 铁农具 牛耕 都江堰 2、被称为我国农业发展史的一 次革命的是（ ） A、磨制石器的出现 B、青铜农具的出现 C、铁制农具的出现 D、牛耕的出现和推广 D 3、商鞅书“治世不一道，便国不法古。”其表述的思想是（ ） A、因循守旧 B、消极倒退 C、锐意改革 D、全盘否定 C 4、战国时期，地主阶级在各国掀起变法运动，其目的是（ ） A、为了增强自己的实力，取得争霸战争的胜利 B、为了保住贵族的地位和特权 C、为了发展生产，造福人民 D、为了确立封建统治，发展封建经济 D 5、后人写诗称赞李冰说“始知李太守，伯禹亦不如”，李冰获此殊荣的主要原因是（ ） A、兴修水利，使关中地区成为沃野 B、修筑都江堰，消除了岷江水患，造福于人民 C、改进生产工具，推广牛耕 D、任秦国蜀守，勤政廉洁 B 1.我国开始出现铁农具是在（ ） A.夏朝 B.商朝 C.春秋时期 D.战国时期 2.我国普遍使用铁农具和牛耕是在（ ） A.夏朝 B.商朝 C.春秋时期 D.战国时期 3 .通过变法，逐步成为战国后期最富强的国家的是（） A.秦 B.齐 C.楚 D.燕 4. .“治世不一道，便国不法古”体现了（ ） A.商鞅变法的精神和原则 B.商鞅变法的具体办法 C.商鞅向旧贵族发出的挑战 D.商鞅向秦孝公立下的保证 6.下列是一个描写公元前350年生活在关中地区的某人发迹故事，你认为哪个是不可能的（ ） A.他在一次战争中杀敌有功，得到了几十亩土地的 赏赐 B.几年后，辛勤耕种这些土地，因粮食喜获丰收，政府免除了他的徭役 C.接着，他用卖粮食得来的钱，又添置了几十亩土地，成了小地主 D.四十五岁后，他卖掉了所有土地去经商，得到政府的奖励，后来成拥有雄厚资产的大商人 5.都江堰属于 A.防洪工程 B.灌溉工程 C.水利航运工程 D.防洪灌溉工程 石器 铜铲 铜镢 商朝 商 朝 战国时的铁矿山达三十多处，规模较大的冶铁场，工匠多达数百处。 ——《山海经》 战国时期铁器出土分布图 战国时，铁器使用范围扩大 联系上几幅图上的器具（并结合自由阅读卡的内容） ，请回答 铁农具为什么能够较快推广？ a.性能优越，更坚硬、锐利； b.冶铁业在 当时已经很发达。 阅读P40的材料一、材料二，请回答：这个考古发现和这个小故事分别说明了什么？ 故事说明人已经掌握了牛的生理特征和生活习性 考古说明牛已经普遍存在于人们的日常生活中 牛耕已经很普遍了 人耕地 牛耕地 农业的革命 始知李太守, 伯禹亦不如。 看谁答的好! 阅读材料： 始知李太守，伯禹也不如。 请回